北京外国语大学网络教育学院

沈阳师范大学学习中心

推荐单位 北京外国语大学网络教育学院

推荐理由
硬件设施齐备
　 北京外国语大学网络教育学院沈阳师范大学学习中心成立于2002年。学习中心目前有3个宽带接入的计算机房，联网计算机均免费向学习中心学员开放。学习中心有3个语音室，计算机及网络均有专业技术人员维护，运行稳定。另有丰富的影音资料可供学员使用。学习中心设有专门的教务办公室及辅导教师办公室，办公室都备有上网计算机、打印机、长途电话，教务办公室配有复印、传真、扫描设备。
教学服务全面细致
　 学习中心老师严谨务实，勤勤恳恳，辅导教师均通过网络或者面授接受了北外网院英语教学和网络教育技能培训，能够为学员们提供专业的英语教学服务。学习中心的教学与教务管理工作落实具体，各级教育主管部门及主办学校的有关管理文件、教学档案、学籍档案保管规范齐全并有专人管理。学习中心严格按照北外网院的教学安排及进度，合理安排教学进度，做好教学环节的监督管理工作。耐心细致地为学员做好学习辅导工作，及时做好学员与网院的信息沟通，反映学员、教师对教学及管理工作的意见和建议。
办学规范
　 北外网院沈阳师范大学学习中心能严格执行教育部和地方主管教育部门的有关规定，无违规行为，并能积极执行现代远程教育试点高校的有关规定，在现代远程教育的实践中积极探索，勇于实践，取得了较好的成绩。

依托建设单位 沈阳师范大学

北京外国语大学网络教育学院沈阳师范大学学习中心是经辽宁省教育厅批准的现代远程教育校外学习中心。
　 学习中心拥有8名教师，其中教授1人，副教授4人，讲师3人，均经过北京外国语大学网络教育学院的专职培训。另聘有管理经验丰富的专职工作人员1名，负责学习中心的日常教学管理工作。
　 沈阳师范大学地处东北社会文化中心的沈阳市，振兴东北老工业基地，培养社会人才是中心服务社会的根本任务

抓住学习中心环节，把提高办学质量放在首位
　 中心一开始就坚持高水平的投入、高质量的教学支持服务，并把教师选拔列为头等重要的工作。一批政治素质高、责任心强的中青年教师经北外网院全方位培训后，完全能出色地完成网院的教学辅导任务。“既要做师长又要做朋友”是中心对所有教学辅导老师提出的要求，教师要激励学生增强学习信心，中心鼓励教师尝试新的教学方法，要求根据学生的现有水平和教材的特点，有针对性地开展教学，发挥学习引导作用。在大家的共同努力下，中心的教师连年在北外网院的教师评优活动中获奖。

加强教学管理队伍建设，以管理促教学
　 为了保证学习中心日常管理质量，中心招聘了一名具有计算机知识又懂得管理的专职工作人员。为了保证教学，中心在除法定假期外的所有时间提供全程跟踪服务，并承诺: “只要有电话铃响，就有我们的咨询回音”。中心主管领导经常深入学生中去了解情况，发现问题及时解决，为学习中心的学生提供了良好的学习和服务环境。
　 在学生入校后，中心即对全部学员开展“诚信做人、诚信考试”的多方位思想教育，在北外网院和自考办的有序组织下，监考教师认真负责，每次都顺利地完成了考试任务。
　 中心建立了学习中心的教学档案、学生档案以及教师业务档案。根据学生要求，中心还建立了同学通讯录，并放在教学管理平台上。中心主管领导每学期都要查看学生的学习成绩，并与任课教师沟通，及时调整更适合学生的教学方法，努力为学生营造一个适合自己的学习环境。

教学条件
学习中心是沈阳师范大学二级办学单位，目前的固定资产已达到200多万，能满足北外网院的各种教学需要。主要设备如下:
　 ①、语音室11个（共629座），有2个数字语音室、2个多媒体语音室（该语音室即能上网又能使用多种媒体）、5个松下语音室、1个长海语音室和1个南韩语音室。
　 ②、数百台联网计算机，一间教师电子备课室（20台联想启天M4860计算机）。
　 ③、3台联想开天M4600计算机用于网络管理及服务器应用。
　 ④、多媒体音像制作室1间（索贝非线性编辑系统 EDITMAXI PROA、索尼DCR-PD190P摄像机、NIKAN数码照相机以及Sony800UL DVD 外置刻录机等多种多媒体设备）。
　 ⑤、专业录音室1间（音频工作站、计算机、调音台及专业麦克风等）。
　 ⑥、远程Dell服务器1台（300多G硬盘）。
　 ⑦、现代化办公设备（东芝复印机、基士得耶一体机、打印机、清华紫光扫描仪）。
　 ⑧、图书音像资料齐全，现有外文期刊30多种，藏书近万册，磁带、光盘近3000多盘。

获奖励情况
2004年秋季学期 鼓励奖 2004年秋季学期 辛勤园丁奖
2003年度 勤勉鼓励奖 2003年秋季学期 优秀教师
2003年秋季研讨会 优秀论文奖 2002年度 新人奖

■ 经验交流

北京外国语大学网络教育学院沈阳师范大学学习中心是经辽宁省教育厅批准的现代远程教育校外学习中心。
　 中心依托北京外国语大学丰厚的教学资源，利用先进的网络技术平台，依托外语师资力量和教学资源，开展学习中心的各项教学活动。中心以树形象、建名校为目标；以振兴东北老工业基地培训外语人才为己任；以培养高质量外语人才为动机。

建设一流的师资队伍
　 “高师育高才”。要想办学好，师资是关键。网院拥有先进的教学理念，如果没有一支一流的师资队伍，办好学习中心只能是一纸空谈。于是，办学伊始，中心便下大力气组建了一支强有力的师资队伍。网络教育学院的学员英语基础差异较大，经历不同，需求有差别。面对学员的这中情况，中心的辅导教师必须是思想积极，精力旺盛，教学经验丰富，更关键的是他们具有强烈的事业心和责任感，能为出色地完成教学任务而无私奉献。中心依托沈师大雄厚的师资力量，经过层层选拔，让一批政治素质高、责任心强的中青年教师走上了教学岗位，并将这部分教师派往北京，接受北外网院正规的业务培训，使他们深化了北外网院的教育理念，认清了教育对象，明确了教学目标，制定了切实有效的教学计划。
　 中心辅导教师丰富的教学经验及人格魅力，牢牢地吸引住了学生。他们能够抓住学生的心理特点，教其所需，辅其所困。在教学中，教师的语调生动幽默，使学生感到在网院学习是十分值得的，大大地调动了学生学习的积极性。中心任课教师帮助学生自觉遵循网院的学习规定，认真学习，使学生在第一个学期期末考试时，就取得了良好的成绩。

 

营造良好外语气氛，培养品学双优、社会欢迎的人才
　 当今社会对外语人才的需要已不是简单的语言交流，而是要具备结合专业全方位的英语能力。中心利用现代化的先进教学设备，营造良好的语言环境，根据社会的需求和学员的水平及教材的特点，有针对性地增强学员的语言沟通能力，开展“教与学”活动。
　 中心对网院的教学，一开始就采用两手抓。由于参加网络学习是很艰苦的，没有信心、恒心是难以学成的。于是中心从学生的思想教育入手，不仅让学生学到知识，更要学到优秀的品格。中心在教学同时，更注重学员思想教育及个人的道德修养教育，教育他们要诚信做人，做时代的娇子，做时代的强者，使自己变成社会需要的高质量人才。因此从学习中心走出去的学员大都成了社会各岗位急需的高素质人才。
　 一位原来的个体电脑程序师，通过在北外网院的学习，毕业后被化工学院聘为计算机网络教师，他能用娴熟英语讲计算机网络课程，提高学生的英语能力，其水平受到的学生羡慕。一位来自抚顺石油大学的财会人员，原来是一个外语门外汉，由于他学习刻苦，在学习中心学习期间，在北外一次英语论坛会上做了主持人，受到北外网院教师的好评，年年被北外评为优秀学员。一位原本并不是外语专业的毕业生，经过在网院的学习，现在利用自己所学外语特长，创办了宏远外语学校，展示了北外网院学生的才华和风采。回顾四年来走过的路程，中心经历了摸索、创新的痛苦，但更体验到了成功的喜悦。网络教育由人们的不理解到今天培养出大批优秀人才，充实到社会的各个重要岗位，真正为重振辽宁老工业基地培养了优秀外语人才，为沈阳的建设做出了贡献，实现了办学的初衷，达到了教学的目的，为此中心所有工作人员的心中都充满了胜利的喜悦。
中心相信，办学的路子会越走越熟，经验会越办越多，在上级领导的正确指导下，继续与北外网院鼎力合作，中心将大批培养振兴东北的外语人才，并为振兴辽宁老工业基地做出更大的贡献。中心有信心，更有能力将学习中心办得越来越好，中心将以不懈的努力，换取更光辉灿烂的明天。