市场分析定位准确
经济发展和政策调整促使产业结构的不断优化，深圳市政府在“十五”计划中已把金融、高新科技、物流作为深圳市经济发展的支柱产业，而发展支柱产业需要大量后备人才。为此，西南交大网络教育学院深圳市职业技能训练中心学习中心最终选择西南交通大学的物流专业作为开展远程学历教育的起点。中心认为蓝领阶层的职业技能培训应与学历教育有机地结合，搭建双认证的立交桥，提升个人的就业能力，更适应市场的需求。其次，将中心自身的职业培训的学生资源转化为远程学历教育的生源，是进行学历招生的重要手段，中心与有关用工单位联系紧密，建立了良好的合作关系，在多年的合作交往过程中，这些用工单位也提出了参加学历教育的实际需要，中心因势利导，在市场发掘中由被动变主动并逐步深入。与此同时，就读学历教育的学生在学习过程中能够参加中心开办的技能性培训，并考取相应的国家职业资格证书，这本身就是学历教育和职业培训并轨发展的最佳途径，学员既可在学历教育中提升理论功底，又可在职业培训中掌握操作技能，这是造就能力型综合人才的重要方式。
规范化教学制度化管理
中心认为质量是教育得以生存和发展的生命线，而在远程教育施教和管理过程中规范化教学和制度化管理尤为重要。为保证教学质量，中心采取以下几项措施:
（一）师资队伍的建设。大学里教师在引导、促进学生有效学习的过程中发挥重要的作用，随着教师角色的转变，远程教育对老师的要求也越来越高，它要求老师不但要有专业知识，更要具备导学和助学能力。因此在面授教师选聘方面，严格把关，将既有系统的理论知识又有丰富的实际工作经验的从事多年大学教学经验的老师放在第一线；对初次聘用的老师，必须先进行试讲，经考核小组评审通过后由中心颁发聘书。定期召开教学研讨会；提供电脑投影，要求辅导老师充分利用先进的多媒体教学手段进行教学；组织教学督导对任课教师的授课随机听课，并进行教学反馈，对教师的教学能力教学水平给予评价打分。如今已逐步建立起一支专业性强、实践经验丰富、执教有方的师资队伍。
（二）规范管理。建立了一整套教务管理制度，具体包括《教学实施细则》、《任课教师管理规定》、《教学管理人员职责》、《机房管理制度》、《班主任守则》、《考场规则》、《监考人员工作职责》、《学生作业管理办法》、《员工行为规范》、《值班人员工作职责》等。
（三）过程监控。首先通过作业制度来监控，为实际了解学生对知识的掌握情况和授课老师的教学质量，中心专门为学生印制了专用的作业本，每学期中期由各科任课教师布置课程大作业并上传在教学中心网上，要求学员在规定的时间内将作业手写在作业本上并上缴，然后由任课教师批改评分；二是坚持学生考勤制度，学生上课时签到，对连续多次不来上课的学生，班主任负责主动打电话向学员了解情况，鼓励督促他们来上课。以上两项都是中心评定学生平时成绩的重要依据。
（四）严格考纪。考试是质量控制的“关口”也是远程学习至关重要的一环，在考试环节中中心实行诚信制度，在考试中，实行单人单行单桌，由西南交通大学网络学院巡考老师和中心领导组成考试领导小组，对考试作弊者严惩不怠。从一开始就树立了良好的学风与考风。
架构有效的远程教学支持体系
师生之间的交互和沟通是非常重要的，它是开展教学、保证教学质量的重要环节，远程学历教育中，由于教师和学生不在一个时间空间内活动，这给教师和学生之间的交流带来了障碍，而支持服务体系显得越来越重要，中心在这方面主要做了以下工作:
（一）建立实习基地。与广深铁路西站，妈湾电厂、盐田港、深港物流公司等单位合作建立学生实习考察基地，组织学生在生产经营现场参观实习，实现了理论和实践相结合，激发了学生的学习兴趣。
（二）软、硬件投入。网络教学服务设备是必不可缺的，完善的教学体系不仅有利于促进网络大学管理工作的科学化、规范化，还可以使学生充分感受网络学习的便捷、周到和个性化服务的特色。学习中心陆续投入数百万余元购置了几百台品牌电脑，建立远程网络自修室，可实现卫星单向直播教学。学员通过网上点播、面授辅导、作业、实习、测试和考试等主要教学环节来体验没有围墙大学的感受，不断充实提高自己，完成学业。
（三）校园化建设。为增加学员对“虚拟大学”的认同感，建立网络教育独特的校园文化，我教学中心组建学生会、班委会、学习小组，指定班主任等一系列措施帮助学生解决学习中的各种问题。中心公布班主任的联系电话，建立班级通讯录和电子邮件通讯地址，要求班主任每学期至少与每位学员沟通三次，了解其学习情况以及对教学教务管理的意见和建议。每学期至少安排一次师生联谊活动，组织学生外出进行班级活动或到实习基地参观考察，并写出考察报告。这既加强了学生与学生、学生和老师之间的联系，也有助于对学生的管理，掌握学生学习最新动态。
构建学习型社会，实施终身教育的发展战略，要求全社会更加有效地利用各种资源发展教育。远程学历教育正是时代的需要、社会的需求，是无数求学者能够进行再深造的最佳选择之一。信息时代和社会的发展要求我们不断去完善它，使远程教育在未来的学习型社会里独放异彩，没有围墙的大学，它的路会越走越宽，它的前途会更加美丽。
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