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论坛│ 远教沙龙群 英 会案例分析名家评论人物专访专家专栏2006 历届大会:05' 04' 03' 02'│ 网友投稿
姓名:朱永新
单位:苏州市
职位:苏州市副市长
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 专家专栏 名家评论


 
让孤独的心不再孤独

  79日,网友子恒在遥远的厦门给我发了一条短消息,告诉我他们有一个400人的聚会,希望我为他们讲几句话。我当然无法拒绝。

  下午3点,厦门暴雨。子恒来电让我听网友们正在进行的集体朗诵我写的《教育的理想与理想的教育》。我的眼睛湿润了。我给子恒发了短消息: 在这样一个炎热的夏天,在这样一个暴雨的日子,没有任何行政命令,一群拥有理想和激情的人,走到了一起,把自己给了教育。

  10天以后,子恒给我写了一封信。他在来信中写道: 您是否还记得,521日您来厦门的那一天,同去找您的网友里,有一位青年女老师。就是一直静静地立于一隅聆听的那位,也是那天晚上,惟一没有发言的一位老师。

  其实,她那晚上是“有备而去”的——带着她厚厚的手写书稿,她非常希望您有空能读一读这些用心写就的文字,哪怕只是翻一翻都是对她最有力的支持。她,就是厦门同安第一实小的洪延平老师,一位将整个青春乃至整个人生都献给教育的老师。虽然她现为福建省学科带头培养对象,虽然她多次在省教育电视台讲过课,但厦门的教育远没有您想像的那样红火,少数人学术研究的热忱与对教育事业忘我投入的激情取代不了整个教育环境的安于现状、按部就班。在这样的土壤里,像洪延平老师这样,将全部激情投入教育的人,心常常是孤独的。

  最近,洪延平老师的书稿获得了出版的机会,她最终还是鼓起勇气,请我代为转达她的心愿: 想请您帮她看一看书稿,哪怕只是翻一翻。相信您的阅读,足以坚定许多像洪延平这样的老师一生信念的坚持与情感的珍藏。

  我明白,子恒是希望用我的手去抚慰一下那颗年轻而又孤独的心,让她不再孤独。其实,所有孤独的心都有一个伟大的灵魂,他们集聚在一起,就会产生伟大的力量,从而不再孤独。

  我马上拿起身边的话筒,给洪老师去了电话。我告诉洪老师,我一定认真读她的书,一定尽快完成序言。大概30分钟以后,我就收到了她的电子邮件。她这样写道: “窗外,正刮着凛冽的台风,厦门的七月真的不平静,而这时,刚写完手头的一篇随笔,正盯着窗对面的学校出神的我,忽然接到您的电话。

  朱老师,这是您吗?真的是您吗?

  在追逐教育理想的日子里,我一直快乐着拾缀孩子给我的心灵感动,我在教育的诗行里欢笑着,行走着。6月,我接到了福建教育出版社的约稿,开始将我原本5月带去厦门想给您看的手稿结集打印出来,看着自已的文字,我没有太多的喜悦,因为我心中的那个梦想,一直在白天与黑夜里徘徊。

  厦门地方论坛的辰星周年庆,作为领读人,看着您的诗,我的泪再次流淌;网友连线,在会场听到您的声音,我再次失态……

  忙完周年庆,找到子恒,将心中的梦想告诉了他——将文稿转给您,请您哪怕是翻一翻……我的文稿,您能帮我看看,已是莫大的满足。请您写短序,是我的奢望,您别为我的文稿耽误太多时间。”

  我已经欠下了许多文债,但是,我决定先读洪老师的书。10天以来,断断续续,我读完了那些感人的文字。这些文字是用洪老师那颗孤独的心写出来的。我看到,她走在“成长路上”,体验那“生命中的一份温情”;我看到,她站在讲台上,怎样让学生“在故事中理解词语”、“巧妙点拨学造句”、“给曹操写封信”,如何“用心灵感动心灵”、“捕捉课文的空白点”,“依托课文插图 巧设说话训练”;“实录回放”给我们演绎了她的精彩课堂;我看到,在夜深人静的时候,她“随想随记”,写下了许多让她自己和我们都感到“甜润在心”的美丽的文字: “没有一种草不是花朵”、“宽容是生命的一种香味”、“最美的是心情”、“把文学给予孩子”、“最是书香能致远”、“爱的絮语”、“在受伤的日子里”……而读同事、朋友、领导写洪老师的文章,更让我们看到了一个生活着的立体的洪老师,她是那么热爱生活,那么重视友情,那么漂亮而清纯,那么努力而执著。

  我愿意把她的这本书推荐给大家,从中我们不仅可以看到一个年轻教师的心路历程,而且可以看到,只要有了理想和激情,孤独的心一定会不再孤独。

 
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