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姓名
:韩圣日
单位
:全宁教育集团
职位
:全宁教育集团总裁[
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韩圣日
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印度网上远程家教风靡英美成热门职业(图)
(2006-9-18)
麻省理工学院开放课件项目执行报告概要及评述(下)
(2005-9-29)
麻省理工学院开放课件项目执行报告概要及评述(上)
(2005-9-30)
中、英高等教育领域网络教育状况比较(下)
(2005-9-2)
中、英高等教育领域网络教育状况比较(上)
(2005-9-2)
土耳其远程教育的发展和现状(下)
(2005-7-28)
土耳其远程教育的发展和现状(中)
(2005-7-28)
土耳其远程教育的发展和现状(上)
(2005-7-28)
中国和澳大利亚远程会计教育之比较
(2005-7-18)
网上教学工具的质量评估(下)
(2005-5-17)
网上教学工具的质量评估(中)
(2005-5-17)
网上教学工具的质量评估(上)
(2005-5-17)
国际远程教育经济学研究代表人物简介
(2005-4-27)
阿萨巴斯卡大学的远程教育呼叫中心
(2005-4-7)
瑞典远程教育的发展与模式(四)
(2005-3-15)
瑞典远程教育的发展与模式(三)
(2005-3-15)
瑞典远程教育的发展与模式(二)
(2005-3-15)
瑞典远程教育的发展与模式(一)
(2005-3-15)
信息技术应用与数字鸿沟(下)
(2005-2-24)
信息技术应用与数字鸿沟(中)
(2005-2-24)
信息技术应用与数字鸿沟(上)
(2005-2-24)
远程学习材料开发的基础之探讨(下)
(2005-2-1)
远程学习材料开发的基础之探讨(上)
(2005-2-1)
台湾远程教育的发展、现状与趋势(下)
(2006-8-24)
台湾远程教育的发展、现状与趋势(上)
(2006-8-24)
美国高校的信息素质教育
(2004-11-16)
远程教育的教与学理论之探讨(下)
(2004-11-3)
远程教育的教与学理论之探讨(上)
(2004-11-3)
国际远程教育评估的发展趋势(下)
(2004-10-13)
国际远程教育评估的发展趋势(上)
(2004-10-13)
美国远程教育资源的合理利用
(2004-9-22)
美国远程教育的发展现状、挑战及策略(下)
(2004-9-1)
美国远程教育的发展现状、挑战及策略(上)
(2004-9-1)
网上学习:教学策略与技术运用
(2004-8-5)
在国际背景下远程教育的规划与管理(下)
(2004-7-12)
在国际背景下远程教育的规划与管理(上)
(2004-7-12)
向网上学习的转变:教学和支持层面上的思考(下)
(2004-6-16)
向网上学习的转变:教学和支持层面上的思考(上)
(2004-6-16)
ICDE主席詹姆斯·泰勒解读远程教育
(2004-6-3)
迈进远程教育的第五代:阿萨巴斯卡大学个案研究(下)
(2004-5-9)
迈进远程教育的第五代:阿萨巴斯卡大学个案研究(上)
(2004-5-9)
开放和远程教育中的员工培训与发展(下)
(2004-4-19)
开放和远程教育中的员工培训与发展(上)
(2004-4-19)
基于卫星的校际合作系统(下)
(2004-4-2)
基于卫星的校际合作系统(上)
(2004-4-2)
远程教育理论模式的探讨(下)
(2004-2-25)
远程教育理论模式的探讨(上)
(2004-2-25)
泰国开放远程教育机构中的领导与管理(下)
(2004-2-2)
泰国开放远程教育机构中的领导与管理(上)
(2004-2-2)
美国网络教育的培养目标简介
(2004-1-8)
美国基于Internet的工程硕士远程教育的研究及启示(下)
(2003-12-24)
美国基于Internet的工程硕士远程教育的研究及启示(上)
(2003-12-24)
远程师范教育的模式和实践之比较(下)
(2003-12-9)
远程师范教育的模式和实践之比较(上)
(2003-12-9)
开放和远程教育的沿革与发展:来自印度的经验(下)
(2003-11-27)
开放和远程教育的沿革与发展:来自印度的经验(上)
(2003-11-27)
网络学习环境设计的十个要素(下)
(2003-11-11)
网络学习环境设计的十个要素(上)
(2003-11-11)
从凤凰城大学看远程教育产业发展
(2003-10-15)
开放大学的网上教学:亚洲地区七国九地的调查报告(下)
(2003-9-26)
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