提问：

　　现在有一些学校在做试点学历的远程教育，还会不会有更多的学校开展远程教育对学历的试点？

　　吴启迪：

　　远程教育里边除了我们说的不要招应届的高中毕业生，应该主要还是学历教育，当然我们对非学历，在网络学院里面也是支持的，远程教育里面两方面都有。

　　提问：

　　我们国家现在对于远程教育非常重视，但是我们认为重视程度只是一个资金流向的问题，现在有很多政府投资，但是我们认为更多的需要民间的投资，民间投资如何退出呢？

　　吴启迪：

　　你说的资金流向是指什么，因为我们很欢迎民间的投入，您说的退出又是什么情况？

　　提问：

　　民间投资就是个人、机关。

　　吴启迪：

　　我们已经有这样的投入了。

　　提问：

　　但是民间还需要退出。

　　吴启迪：

　　根据协议，进来和退出是按照协议来办的，还不是教育部来管的事情。

　　提问：

　　我提问两个问题。一个是刚才谈教授涉及到的一个问题，我国现代化教育信息化在基础建设的过程当中，存在一个部门分割和重复投资，造成一些投资设备浪费，在高校里边部门分割问题，能不能作为政府行为，教育部执行下一个文件，把体制理顺一下。

　　第二个问题，为了避免这方面投资上的浪费，像高校里边要建校园网，它的投资很大，作用还不能全部发挥出来，作为国家政府，国务院能不能统一协调这个事情，建城域网，这样高校投资可能就减少多了，投资的效率可能就更高了。

　　吴启迪：

　　你刚才提的问题是非常好的问题。重复建设是非常浪费的，其实我们这次在十六大之后，新一届政府也经常议论这个事情，我们对于整个布局的问题，作为教育部来讲，确实应该更多地考虑，包括我们整个院校的设置，层次结构，包括各级各类怎么安排，现在您提到的是网络教育这块，同样有这个问题。各个地区怎么布局，怎么规划，确实是值得在宏观管理上来考虑的大事情。从您的角度提醒我们更加有必要性做这个事。

　　在这个过程当中，学校大概也还是有自己一定的办学自主权，在这里边指导的，我们作为教育部来讲主要是指导的作用，跟办学的自主权怎么有机结合起来，或者包括地区怎么有机地结合起来。今后假如做好这件事情，很好的沟通，一个是我们中央政府和地方之间的沟通，然后教育部跟学校之间的沟通。有些网在政府在做，有三网合一的说法，但是现在三网没有合一，里面也有重复建设的问题，我们尽力做到像您所说的，我们国家的资源有限，最好不要做这种重复建设的浪费国家资金的事。谢谢你提出这样的问题。

　　提问：

　　优质的网络课程资源将来教育部准备怎么样用，用什么样的形式推动它的共享？

　　张尧学：

　　您讲的这个问题非常重要，这次展示会就是为了解决这个问题。刚才赵敏同志介绍公共服务平台也是为了解决优质资源共享的问题，把软件上到硬件平台上，让大家都能来使用。我们也准备在政策上采取一些措施，比如我们的精品课，我们可能会采用国家收购的办法，收购一部分放在网上，让大家共享。虽然钱不多，但是我们会给予一定的名誉，比如你是国家投资的课程等等，这样来推动优质资源共享。

　　提问：

　　您刚才在谈到推进教育信息化发展的时候，第五点说到要为中国的中西部提供安全、优质、低价的服务，能不能谈一下教育部作为一个政府具体的实施部门，它的具体措施是什么？

　　吴启迪：

　　西部，包括农村，这次周部长在调查我们的工作当中也一再强调，西部和农村，尤其是基础教育，是这届政府的工作重点，有两个工作重点，这是其中之一，昨天开始开的农村教育工作会就是围绕这个事，国务院召开，是历史上第一次。在这种情况下，作为教育部来讲非常重视西部，特别是农村的基础教育，也包括西部其它层次的教育。在网络教育过程当中，我们实际上在这些地方布了点，包括电大，很多都在西部。对西部，他们有一些政策倾斜，也包括我们国家的投入在那边的支持，为什么会低价？有些也包括了我们国家有一定的补贴在那儿，当地可能就会出得很少。优质，我们最近也有一些措施，当然这些措施也是为了达到优质的标准，最近，比如说在支持西部，我们有好多计划，希望向西部派一些比较好的人才，包括我们有一些大学生支持西部计划，因为我们在网络教育到那边一定要会有人操作，有再好的课件，可能在那边也不会起作用，现在想要派一些年轻人，到那边支持西部，提供优质的服务，优质的服务一方面是网上本身就是优质的，再用一些人帮助他们，能够用好网络教育的平台，把这些课程办好。这一系列措施还有很多，我可能没有讲全。

　　我宣布教育信息化论坛胜利闭幕，也谢谢各位。

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