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姓名
:韩圣日
单位
:全宁教育集团
职位
:全宁教育集团总裁[
详细介绍
]
韩圣日
徐皓
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陈兆辉
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李志民
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谈网络教育实施中教育思想观念的转变
( 2006-8-29 )
后现代课程观对网络课程建设的启示
( 2006-8-22 )
教育技术职业人员教育技术标准的研究(下)
( 2006-8-24 )
教育技术职业人员教育技术标准的研究(上)
( 2006-8-24 )
远程高等教育质量影响因素的案例研究(下)
( 2006-8-24 )
远程高等教育质量影响因素的案例研究(上)
( 2006-8-24 )
我国远程高等教育政策体系框架初探(下)
( 2006-8-24 )
我国远程高等教育政策体系框架初探(上)
( 2006-8-24 )
远程教育的文化迟滞
( 2004-3-23 )
三种学习理论与现代远程教育(下)
( 2004-2-19 )
三种学习理论与现代远程教育(上)
( 2004-2-19 )
中国网络信息安全教育研究(下)
( 2004-1-13 )
中国网络信息安全教育研究(上)
( 2004-1-13 )
西部农村中小学校园信息化环境的应用(下)
( 2006-8-24 )
西部农村中小学校园信息化环境的应用(上)
( 2006-8-24 )
关于整合理论之整合
( 2003-12-5 )
远程教育理论中几个基本概念的探讨(下)
( 2003-11-17 )
远程教育理论中几个基本概念的探讨(上)
( 2003-11-17 )
远程教育质量标准:国际化趋势
( 2003-11-4 )
简评因特网对现代教育的影响
( 2003-10-29 )
远程教育研究及其理论范式
( 2003-10-24 )
远程教育反馈信息模型的构建
( 2003-10-20 )
基于WEB的远程招生系统的设计与应用
( 2003-10-9 )
中小学数字图书馆应用平台浅析
( 2003-9-17 )
网络教育·整合·素质教育(下)
( 2003-9-10 )
网络教育·整合·素质教育(上)
( 2003-9-10 )
论现代教育技术与人的主体性的实现(二)
( 2003-9-4 )
论现代教育技术与人的主体性的实现(一)
( 2003-9-4 )
互联网可为高等教育做出更大贡献
( 2003-8-26 )
教育信息化的系统框架分析(三)
( 2003-8-21 )
教育信息化的系统框架分析(二)
( 2003-8-21 )
教育信息化的系统框架分析(一)
( 2003-8-21 )
远程教育的教育社会学理论
( 2003-8-14 )
试论当前网络教育的教学质量
( 2006-8-24 )
中美远程教育体系中三个关键因素的比较及思考
( 2003-8-14 )
网络教育的模式建构
( 2003-8-14 )
论远程教育国家行政管理
( 2003-7-31 )
理顺运做机制 才能健康发展
( 2003-7-30 )
努力培育基于互联网学习的先进文化
( 2003-7-17 )
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