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如何建立研究性学习交流网站
2003年11月5日
 

    研究性学习是一种基于资源的学习模式,目前传统的资源(图书馆、博物馆等)无法让渴望参与研究性学习的学生充分利用。为了改变这种现状,基于电脑网络的研究性学习是一种值得探索的模式,通过网络,学生可以快捷地获取丰富的资源。

  下面是我校设计的基于应用层面的研究性学习网站,提供给大家参考。根据学校教学的实际情况,网站设计了以下几个模块:

  1、学科课程学习模块

  该模块是网站的基础模块,按学科划分,以课文为单位建立 主页并设立以下内容:

  (1)网络课件:方便学生预习和复习学科知识。

  (2)知识扩展:学科知识纵向和横向扩展的资源。

  (3)背景材料:介绍学习中涉及的人和事件的资源。

  (4)习题:提高知识的熟练度和解题技巧。

  (5)留言板:让学生写建议和提问。

  小提示:由于学生要面对中考或高考,因此研究性学习是对传统学习的补充。

  2、主题探索(WebQuest)模块

  该模块是网站的中心模块,设有单科WebQuest和综合科WebQuest,每个WebQuest网页包含以下内容:

  (1)主题介绍:“引言”部分提供背景信息和动机因素,比如给学生分配角色:“假设你是一位环保主义者”、“你是一位三峡移民”等。“任务”部分阐明学生在完成WebQuest时要达到什么样的结果。

  (2)学习活动:“过程”部分描述学习者完成任务所需要经过的步骤。“方法”部分描述学习者完成任务所需要的途径和技巧。

  (3)资源:这一部分包括学生完成任务所需要的资源。

  (4)评价:每一项WebQuest都有一套评价标准对学生进行评价。

  (5)学习小组:成立小组和组员登记,当然,也可以通过发E-mail加入小组。

  (6)讨论区:BBS的广泛性、错时性的讨论,适合不同时间地域的讨论和同一主题不同组间的讨论。聊天室提供实时性的讨论,适合小组内讨论。

  (7)结束语:这是学生进行反思、教师进行总结的阶段。

  (8)学员上传区:学生通过上传来发布研究成果。

  小提示:本模块的目的就是利用WebQuest这一形式开展研究性学习。

  3、资源中心

  (1)网上图书馆:按科学、文学、艺术、军事、法律等分类,内置相关类别的电子书。

  (2)博物馆:分类同上,内置相关类别的图片、声音、视频等。

  (3)留言板:让学生写建议和提问。

  小提示:该部分为学生研究性学习提供更大范围的资源,也可作为学生课外读物。

  4、搜索引擎

  站内搜索和广域搜索(须审核),供学生快速查找相关研究主题、资源等学习内容。

  5、虚拟社区

  BBS、聊天室、免费电子邮件等供师生交流信息。

  6、在线游戏

  探索型、知识竞赛型、益智型游戏,培养学生独立与协作、探索与创新的品质。

  7、注册和登录

  学生浏览网站必须登录,以便记录学生的学习情况。

  小提示:网站建设可以采用静态网页(HTML)与动态网页(ASP)技术相结合的方式,方便教师远程维护。

相关评论
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似的一  发表时间:2006-5-5 16:58:42
三季稻堵塞堵塞
 IP地址: 220.170.108.★

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