［摘：“网络教育如襁褓中的婴儿，目前看她还很弱小，需要格外呵护。但我看好她的前景，我相信这是世界的发展趋势。现在是大浪淘沙，真正留下来的一定都是精华，优秀的种子必将会把远程教育带向美好的明天。”陈乃芳坚信，“网络教育在大学里与全日制教育一定是一种并存的关系”。］

　　记者面前的陈乃芳身着暗红色外套，目光炯炯，她混身上下都好像散发出一种神奇的吸引力，双目对视中，你很难从她那饱含热情的眼神中离开。

　　◆ 校长亲任网院院长
　　◆ “离发功点近一些”
　　◆ 院长关心的“三件事”
　　◆ 女性一样能做好
　　◆ 陈乃芳不能没有北外　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［摘：作为80年代最早的一批文科博士，孙绿怡并不以此自居。令她不能忘怀的，是她下乡“做过5年农民”的经历。电大人朴实无华、讲奉献、甘于寂寞，这似乎是一种传统。孙绿怡说，经过电大多年来的积累和实践，掌握了办远程教育的一些规律，这才叫苦尽甘来。］

　　温和的脸，脑后低低束起的马尾，轻贴眉稍的头帘，轻柔的话音……孙绿怡看上去有些娇小甚至柔弱。如此温文尔雅的中央广播电视大学副校长，似乎很难与她的讲述联系在一起。孙绿怡常说，“电大的女性管理者工作起来都比较泼辣”，因为“在电大不这样做根本就打不开局面”。

　　◆ 外柔内刚的女校长
　　◆ 亲历25年巨变
　　◆ 奉献是电大人的使命　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［摘：北邮网院的重生是从拿不到学校拨款后开始的。从某种意义上说，当时的“噩耗”坚定了勾学荣更加强烈面向学生的服务意识，这为学院走向市场奠定了基础。］

　　初见勾学荣，就被她身上所散发出的那种特有的气质所吸引: 尽管已经年近半百，她给人的印象却是那么乐观而又富有朝气，不由让人忘却了她的真实年龄；言谈中所透露出的对事业的那股自信和执著，你会相信，只要是她想做的事就一定能做成。

　　◆ 大家眼中的“勾姐儿”
　　◆ 进行大刀阔斧的改革
　　◆ 保持乐观向上的心劲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［教育不能大跃进。当课件还没有达到那么好的水平，老师的辅导管理、答疑管理都没有达到很高的程度时，就不能为了经济收益扩大规模多招生，这是对学生的不负责。］

　　陈晋南，这是一个对事业，确切地说是对教育事业无比执著的女性。在她已经走过的五十六年的生涯里，工作和事业在她生活中永远排在第一位。

　　◆ 为中国教育做点什么
　　◆ “不能摸着石头过河”
　　◆ 教育不能大跃进
　　◆ 一位女院长具备的品质 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［五十七岁的她性格开朗，喜欢接受新鲜事物，是中国农大会开车的女职工中年龄最大的。她一手创办农大网院令人敬佩。她的座右铭是: “跨不过去，就撞过去。”］

　　谢咏才身高一米七零，嗓音宏亮。尽管身体不太好，走起路来腰板却很直。她经常开玩笑，在出差的路上看到员工打牌总要上去凑一局，几乎每次都是最后的赢家。喜欢接受新鲜事物，到三月八日就已五十八岁的她，是中国农业大学会开车的女职工中年龄最大的。

　　◆ 被“贬职”的女院长
　　◆ “照到哪里哪里亮”
　　◆ “跨不过去，就撞过去”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［什么样的人适合做网络学院的院长？景虹的回答非常职业。她认为，一个合格的网院院长要具备这样的品质：“热爱远程教育事业；熟悉和能把握远程教育方针政策；具有极强的承受压力的能力；处理突发综合事件的能力和开拓创新的能力。”］

　　景虹决意要做网络教育，并非一时心血来潮。她认为，远程教育的发展意味着更多的人可以通过这个崭新、高效的渠道来更新自己的知识，获得更多的受教育机会。“远程教育教与学的有机结合突破了学校围墙的限制，突破了国界的限制，为实现‘形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展’提供了良好的教育模式，面向未来社会发展培养学生学会认识、学会做事、学会生存、学会自主学习的能力。……

　　◆ 难忘的四个“第一次”
　　◆ 一个女院长的座右铭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［到了知天命的年纪，袁静芳重新开始创业生涯，体会从头做起由失败到成功的甘苦，这不是件容易的事。而且，在音乐远程教育这个相当专业的领域，搭建一个真正的有效的互动平台，让更多人共享音乐教育资源，这更是一个巨大的挑战。］
　　“我15岁当兵，当了5年兵，20岁考上中央音乐学院，以后就没有离开过，最早搞演奏专业，80年代搞音乐学，现在做行政工作，68岁了，还没退休，生活经历比较简单。”袁静芳用淡淡的语气介绍自己，记者却吃了一惊，因为那双有神的双眸丝毫不像一个年近70的老人，更因为值此高龄却担任现代远程教育学院院长的人实在是凤毛麟角。
　　◆ 60岁开始创业
　　◆ 梦想和现实的距离
　　◆ 不一样的“高精尖”
　　◆ 集体成就与个人损失　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］

［因为有从事思想政治工作的经验，吴雪娣一开始就认识到远程教育与全日制教育相比存在的最大不足: 缺乏校园氛围和人文方面的熏陶。她为解决这个问题所做的尝试和努力，现在看起来相比其他网院的确先走了一步。］

　　“我们有责任把曾经遇到的问题告诉更多的人，避免其它人再走同样的弯路”，浙江大学远程教育学院副院长吴雪娣的话坦率并且真诚。

　　◆ 有学生的地方就要做思想工作
　　◆ 无法回避的困境
　　◆ 开拓者的新思路 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［详细内容］