E-books:创造全新阅读
北京大学教育学院教育技术系/文
E-books(电子书籍)作为一种全新的网络出版方式，即将在校园迅速发展。一份对学生电子书籍阅读习惯的调查报告以及美国Texas教育局有关E-books的报告表明，E-books在高校中的前途是相当光明的，它将创造一种全新的阅读。
E-books（Electronic Books），即“电子书籍”，它是一种利用互联网技术创造的全新网络出版方式，将传统的书籍出版发行方式在计算机中实现，区别于传统的纸制媒介的出版物P-Books（Printed
Book）。
E-books将带给学校深刻变革
当前，E-books在高校中仍处于试验性阶段。然而，促进电子书在校园迅速发展的重要基础条件已经建立:功能健全且轻巧便携的阅读设备已经不再昂贵；电子版本的书籍越来越多；学生群体已经形成一种对新技术渴求的校园文化背景……所有这些都预示了电子书开始在传统教育中占据越来越重要的位置。
此外，电子书在高校的推广还主要基于以下原因:大学生对技术已经有所了解，比较容易掌握使用方法；其次大学生身心趋于理性化，可以较好地将注意力集中在书本内容本身，而不会过多地被新奇的机器所吸引；再次，高校中图书馆的利用率和作用性要远远高于中小学，而现有高校中的藏书数量有限，需求量却极大，远远不能满足要求，这些由于资源紧张带来的一系列问题，都可以通过E-books得到很好解决。图书馆只要赋予用户一定的使用权限，读者就可以自由下载所需要的书籍，既不会有过期的问题，更不必再为别人借阅后自己就无法获得该项资源而发愁。
学者对E-books使用的调查（P46、47）表明，E-books在高校中的前途相当光明。E-books带给学校的将是一场意义深刻的变革。然而，E-books的发展需要学校、出版商、设备商以及其他方方面面的共同努力。
Everybook的产品
E-books的实现技术
常见的E-books数据文件格式包括Txt文件、HTML文件、GB文件、EBK文件、PDF文件、CEB文件等。常见的E-books浏览及下载软件和内容操作软件如下:
Readbook小说阅读器:支持Txt、Html、Wps、GB、BIG5码自动识别，可以将文章任意显示为简体或繁体。
Quick View支持查看超过200种应用程序所创建的文件和文档，包括字处理、数据库、电子表格、图形等等。
E-book电子小说阅读器，尤其适合于阅读各种文本格式的电子小说文件，它采用了印刷书籍式的人性化界面，具有内码识别、智能分段、自动翻页、自动刷新、自适应环境、书签等功能，是传统书籍与电子小说的完美结合。
超星图书阅览器，在线阅读的利器，主要优点是软件制作公司本身提供大量的图书资料，并连接了国内一些图书馆的资料。你也可以组织自己的资料，在线浏览。如要把图书下载到本地，用户需购买超星读书卡，在浏览器中注册确认。
E-books的特色和优势
●轻巧E-books通常以某种数据文件格式存放在阅读器中，阅读器的重量一般在1.5公斤以下（微软专家预测，3年后的eBook重量将不超过0.5公斤）。另外，阅读器的显示器从8×11（英寸）到3.5×5.5（英寸）不等，大致等于或小于书本大小。以一本书的大小和重量代替一个小小图书馆，其轻巧程度不言而喻。纵使是厚厚的字典对于E-books来说也变得轻巧异常。
●可以在黑暗中读书由于阅读器有背景灯，即使在黑暗中也可以阅读书籍。
●可以随意增大或缩小字体在传统印刷书籍中，读者只能被动地接受书籍的字体大小。E-books出现后，读者完全可以根据喜好随意增大或缩小字体。这样可以更好地体现书籍为读者服务的宗旨。
●便于做书签及读书标注新出现的阅读器可以根据读者的要求，更好地实现读者做书签以及读书笔记的要求。例如everybook公司设计的阅读器（如图2），拥有双屏，读者既可以选择双屏呈现书本内容，也可以选择一面呈现书本内容，另一面用来做读书笔记，并且可以让读者实现更轻松、更实用、更个性化的标注。
●更加经济划算在传统发行中，出版书籍在经济上不划算，在E-books中这将不再是问题。由于不涉及印刷、储藏或寄运费用,出版商可以减低基本开支，从而将节省金钱优惠顾客。
E-books的几种局限
●内容的限制目前具有版权的中文版电子书有两三千本，远远不能满足读者的需求。同样，外文书籍也有类似的状况。没有足够的电子书数量，就不可能拥有广泛的读者群体。
●屏幕对眼睛的损害长时间对着屏幕看书的确会对眼睛造成损害，如何尽可能地降低这种损害？这一问题还有待解决。
●E-books在图书馆尚未占据主要地位普通印刷书籍还是图书馆最主要的藏书种类。读者还是以借阅普通印刷书籍为主。电子书籍的普及程度还不能满足读者的要求。
●人们对电子书籍的接受还有一个过程在电子书籍还在成熟的阶段，读者对电子书籍的接受以及适应都需要一个过程。
●版权问题版权保护以及作者、出版者、发行者和读者之间供应链的问题，是E-books最核心需要解决的问题，同时方便读者购买和阅读的技术也会成为网络出版的技术倡导者最致力解决的方向。
●标准化问题E-books最大的技术障碍在于标准化问题，现在两项标准已经基本具备:适用于电子图书出版物的OEB1.0和用于保护版权的EBX规范。1999年9月，由多家电脑软件公司，图书出版商和电子图书阅读器生产厂家参加的公开电子图书研制小组发布了使电子出版物统一格式化的最新规范OEBS
1.0。
电子书历经三代
第一代，采用login授权的方式从远程登录到存放书的服务器去取。这种方式无法进行版权保护，目前多用于公司内部文件对传。
第二代，应用各种阅读器软件，将符合格式的书下载到pc上阅读。常用的阅读器软件有Adobe公司的AcrobatReader、微软的Reader
for windows、华康公司的Dynadoc等。这些阅读器所制作的电子书可供下载，能保持书本原来的版式和色彩，又可限制拷贝打印。但因阅读器相互间不可兼容，以及不能脱离pc阅读，因而有所限制。
第三代，真正意义的电子书。一个书本大小的电子图书阅读器硬件，几百克重，支持从网上购买和下载电子书。由于电子书籍对硬件加密，对版权保护最好。
常见的E-books 阅读器产品
Everybook，Everybook 公司产品，1999 年初推出，重0.65 公斤，左右两个显示屏，13
英寸彩色LCD300+dpi，电池连续使用时间40 小时， 50 万个电子页8M 内存，可扩充到32M；
Rocket eBook，NuvoMedia 公司产品，1998年推出，约0.6 公斤，显示器11.5 厘米×7.
6 厘米105+dpi，连续阅读时间可达5小时，3.2 万个电子页5 万电子页8M 内存；
Millennium Reader，Librius 公司产品，1999 年推出，0.45 公斤，大小同Palm
Pilot （普通平装书），分辨率相对较低，存储容量为5000 页；
SoftBook Reader，SoftBook 公司产品，1998 年推出，1.36 公斤，杂志大小27.94
厘米×21.59 厘米，显示器20.4 厘米×15.4 厘米105+dpi，用闪存卡可扩充到5万电子页。
现在人们对于阅读器的要求主要有以下几个方面: 像常规书本大小，适合人们阅读习惯，并且方便随身携带；能存储大量的书籍，像一个小小图书馆；电池使用时间长；清晰度高，能在任何光线下阅读；能直接从互联网上下载或从电脑中转载具备数字版权的作品；具备完善的数字版权安全系统，以确保著作权不受盗版侵犯。
一份对学生电子书籍阅读习惯的调查报告
这份报告对曼哈顿的Fordham学院进行了99年秋季、2000年春季和夏季三个学期的调查。该调查中的取样学生背景广泛，包括全日制和非全日制学生，这些学生包括各个年龄层次和生活背景的人群。在被调查者中还包括一部分每天平均花费1小时在上学路上的学生，这部分群体也是相当重要的。
在这三个学期中，主要调查了学生对有关E-books的阅读习惯。该调查发现:
●E-books的使用功能
该调查主要考察了Wearden在1998年的报告中发布的E-books比较重要的四项功能，在经过被试学生使用E-books一学期以后，使用情况（调查结果）如表一:
表一 电子书籍各项功能的重要性
|
功 能
|
wearden报告中的重要性程度（%）*
|
实际使用程度（%）*
|
|
文字搜索
|
87.3
|
65
|
|
书签
|
84.4
|
55
|
|
辅助说明
|
71.7
|
50
|
|
注释
|
64.5
|
40
|
*在wearden报告中（1998年），有276名学生认为该特点是很重要或是有点重要的。
**在此调查中（1999——2000年），20名学生在使用电子书籍一学期以后曾经用到过的功能（文字搜索、书签、辅助说明、注释） |
该调查发现，1998年报告中的有关电子书功能（排名前四项）的重要性程度的排序，与这次调查的学生实际使用情况是相同的。
该报告还指出，虽然文字搜索功能在E-books的所有使用功能重要性中排名第一，但是，现有E-books的文字搜索功能只是现在普通印刷字典内容的照搬照抄，不能对一些科学名词做出令读者满意的解释。另外，排名第四位的注释功能，在实际使用中也令读者很不满意。Rocket
ebook使用一支铁笔在一个小屏幕上一点点的敲入。大多数读者认为这样添加注释的方式很不舒服。
●E-books的使用满意度和使用价值
结果表明，被调查的19名学生都曾经向自己的朋友推荐在大学课程中使用E-books。18名学生（95%）希望其他课程也能够提供电子版本的教材。
该问卷中的问题3和问题4测量了E-books的使用价值程度。58%的学生对问题3给予了肯定的回答。这说明在影响学生选择课程的因素中，如上课时间、教授知名度、授课语言等等，电子版本的教材还不能占据一个绝对重要的位置。但同时，58%也说明了学生对E-books的前景地位是相当重视的。问题4中，大多数学生选择愿意花200美元购买阅读器。这说明学生对E-books的使用价值给予肯定。
另外，该报告还重点指出，虽然学生愿意花钱购买阅读器，现实情况却非常尴尬:由于利润问题，E-books提供商希望教育领域的E-books发展成熟后再扩展业务；但如果没有足够的E-books可用资源，教育领域的E-books又不可能迅速发展起来。这种互相牵扯的矛盾在一定程度上制约了E-books的发展。
表二 对19名使用E-books 的学生的问卷调查
|
问 题
|
回答“是”的百分比（%）
|
|
1.你愿意向你的朋友在大学课程中推荐使用E-books 吗？
|
100
|
|
2.你希望其他课程也能够提供电子版本的材料吗？
|
95
|
|
3.是否曾经因为E-books 而影响你的选课？
（例如，如果某门课程提供E-books，你是否更乐意
选择这门课程？）
|
58
|
|
4.如果下学期你选的四门课都提供电子版本的教材，你是
否愿意除了课本以外，再花额外的200 美元买阅读器？
|
84
|
●报告结论
虽然该报告的取样相当有限:被试学生只有二十多名；被试课程也仅限于生物课，结果仍然相当明显。参加该调查的被试学生在使用一学期的E-books以后，都非常高兴自己有这样的经历，并希望有更多课程能使用这种新设备。更重要的是，他们乐意花钱购买阅读器，继续阅读E-books。
另外，为使E-books在教育领域（尤其高校）得到广泛应用，报告指出，设备商必须使E-books具有更多P-books简单易用的特点。现在，E-books更吸引高校学生主要在于它能够储存大量材料；高质量的背景灯光可以使学生在多种环境下阅读；轻巧和易于使用的设计，等等。
美国ＴＥＸＡＳ教育局有关Ｅ－books的报告
该报告主要讲了几年来Texas教育局在购买书籍方面的情况，希望通过E-books改善资金短缺的现状，同时对E-books的使用前景进行了展望。
该报告分四个部分对E-books在高校中的应用现状和前景进行了具体的说明:
●价格已不再是问题
原因在于硬件设备成本越来越低，出版商制作电子书籍的成本也在日益降低。他们只需将电子内容存储在1美元/张的光盘上。
Texas教育局的购买权可以确保其在硬件和软件上花费的收益。E-books供应商必须提供400万卷电子版本书籍，并且保证对过时的书籍至多在三年内予以更新。
报告认为，用电子书代替普通印刷书籍不仅仅只是降低书本经费，解决学校资金困难的问题，更重要的是为孩子们的未来进行投资。
●数字化让所有的学生平等
Texas教育局的目标并不是仅仅培养一部分学生，而是让所有的学生都接受平等、良好的教育。通过电子设备和互联网以及其他在线资源，让所有的学生实现学习的目标。正是这些新媒体技术为缩小贫富学生的差距提供了机会。
报告认为，今后十年，整个国家的学校都会有一个翻天覆地的变化。
●克服怀疑
一些人对于使用新的媒体技术持有怀疑态度。报告认为，让学生拥有自己的E-books，可以使他们有一种主人翁的精神，学会保护自己的东西。至于掌上电脑和轻便的显示设备的耐用性方面，相当可靠。
另外，报告指出，为了减少孩子对电子设备的破坏，设备商可以制作塑料的显示器，以及不可拆卸的整体式便携设备。报告还认为，使用E-books以后，专门用于技术培训的费用将会逐渐降低。下一代的电子书和设备会更加简单易用，设计也会更加合理，读者甚至不再需要说明手册。
●实验项目
从1999下半年开始，Texas立法机关已经进行了三到四个实验项目。实验分为三个层次:第一阶段的计划在1500名学生中进行；第二阶段将有5000到8000名学生参与测试；第三阶段的计划，也是最大规模的实验，测试的学生范围将达到3万名。很多学生都十分乐意参与、配合该调查。
使用E-books可以较好地改善学生的学习状况，这一看法在该实验中得到了很好的验证。
最新规范OEBS 1.0的内容
●对描述电子书内容的说明。
●基于XML,HTML和CSS（Cascading Style Sheets层叠样式表单）:
OEB规范基于HTML和XML；HTML用于简单大量的阅读；而XML则用于完成较复杂全面的功能。
●对阅读器的规定:必须支持OEBPS所规定的五种文件类型，当然也可以支持除这五种之外的其他类型的文件类型。
本文系教育部《现代远程教育的技术发展与应用研究》课题成果，该课题属资料综述分析研究，在此对报告所引资料的作者和机构均表示感谢！
中国远程教育杂志（资讯版）--2003年第8期
