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中国远程教育杂志（资讯版）--2003年第10期
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“非典”的考验
　　许多评论认为，只有远程网络教育，在这个危机时刻一枝独秀，欣欣向荣。因为似乎只有在此时，学习者才不得不坐在电脑前，通过无形的网络进行沟通交流，教师也不得不通过网络平台，继续自己的教学计划。在企业中，E-Learing培训方案及各类电子化学习策略也骤然间受到高度重视。可以说，远程网络教育的优越性在非典期间脱颖而出，其影响力成几何级数暴涨。
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　疫情终将平息，一度人去楼空的校园也将很快回复到往日的喧哗。如果我们只是将现代远程教育作为非常时期的一种应急手段，而不是作为改革传统教育体系、教学手段和教学方式的一种必然选择，作为穷国办大教育的一种发展战略来从长规划和建设，那么，我们传统教育未来面对的冲击和挑战又岂止是今天的“非典型肺炎”。
教育部取消“校中校”
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远程教育构筑学习型社会三个平台
IT培训市场新趋势
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民办教育走进阳光地带
 
 
解读中国教育信息化发展
 
北京中小学校的教育教学资源建设
马车夫能成为出租车司机么?
走，找校长聊天去！
校园网外包的是与非
Internet2孕育新一代的远程教育
 
在企业培训中克服E-Learning障碍
从凤凰城大学看远程教育产业发展
 
 

教育要向“能力本位”转变
整合资源 保持特色
建成国家教师教育虚拟大学共同体
教育走进实时全时学习时代
 
网校各有千秋
“非典”为E-Learning带来转机
在线教育，名声为王？
2002～2003年IT培训市场分析
 
网络大学毕业生，用人单位认不认？
 
 
弘成科技与师生共抗非典
大连理工大学正式签约奥鹏
朱永新:一个市长的教育梦想 抗击“非典” 东卫护航现代远程教育
   
   

 
2003年08期

网院求变

把脉中国教育资源建设

国外网络教育的评价标准

北大商学网“变阵”

“校校通”如何通？

湖南大学远程教育是如何失控的？

 
2003年12期

“数字鸿沟”的切肤之痛

陈钟：打造IT人才体系

天下趋势“退出”

关注农村和农村教育

开放吧，教育内容

非典时期的北京中小学网络教育
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