大力加强就业信息化建设，为高校毕业生就业提供重要保障，是实现“三个代表”重要思想的具体体现。——国务委员陈至立在为全国高校毕业生提供就业服务的大型公益性网站——“中国高校毕业生就业服务信息网”开通仪式上指出，各地方、各高校要加快各自就业服务网的建设，尽快形成国家、省和高校三级毕业生就业服务网络体系。

　　“巩固，深化，提高，发展。”——新任教育部主管高教的副部长吴启迪在回答《中国教育报》记者问她上任后将重点关注什么时，此前曾担任同济大学8年校长职务的她回答了以上八个字，也就是教育部提出的新八字方针。具体是“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展。”

　　“人一辈子难得这样的机遇。会有一种历史感。挺沧桑、挺悲壮的，因为他在创造、书写历史。”——全国软件学院联席会秘书长李璞常常为软件学院的院长们感动。他说他们有激情；有非常好的理念；真正当成了事业，把所有的精力、智慧和热情贡献出来。李说自己有一个心愿，正准备报联谊会讨论。他想建议将12月3日（国家6号文件颁布日）作为软件学院统一的校庆日。

　　“从世界范围来看，我们今天对网络教育的认识和实践，还处在探索阶段，我们今天向社会提供的网络教育模式还没有从根本上走出传统教育形式的框框。”——中国人民大学网络教育学院常务副院长顾宗连谈到“网上人大开放课程”举措时这样说道。网络教育作为一个全新的事业，他想通过“网上人大开放课程”这个交流平台与网络教育同行、广大学习者及参与者共同去探索网络教育发展的规律，共创网络教育美好未来。

　　“无奈之举　意外收获。”——北京大学教授肖东发谈及网上授课感受总结成八个字。无奈之举取得了意想不到的效果，感受到网上教学有五大优点: 形式新、容量大、互动性强、跨时空、容易出成果。肖教授表示，在恢复课堂教学后，将把二者结合起来，让网上教学成为课堂教学的有益的补充，把在网上教学实践中感受到的教育理念的改变带到传统课堂教学中来，在传统课堂之外增加丰富多样的教学形式。

　　“这一切看起来似乎都是不可能的事情，可是它就是确确实实在我身边发生了。”——北京大学新闻与传播学院99级一个本科生说起网上学习这样感慨。远在福州的她怎么也没想到，尽管人在家乡，距离学校千里，她仍能像平时一样上课，听北京老师讲授，和同学讨论。

　　“对待教育市场要象炖豆腐一样。”——曙光公司把长期在教育市场进行培育比喻成炖豆腐，要使用温火、不急不徐，随时添加佐料，随时掌握火候。唯有如此，炖出来的豆腐才会入味。曙光服务器在日前进行的“西部大学校园计算机网络建设工程”服务器设备招标采购项目里中标后这样表示。

　　“我的感觉是网络没有办法实现教育的功能。而对于培训而言，网络是完全可以实现的。”——新东方教育在线总裁钱永强在新浪网与网友在线交流时谈及“远程教育”。他的感觉是网络没有办法实现教育的功能，要拿一个计算机学士文凭需要四年时间，显然你在校园里学的东西不仅仅是课堂上的东西。而培训和教育是两个概念，教育通过网络是没有办法完全实现的，网络只是一个补充，而对于培训而言，网络是完全可以实现的。

　　“我们探寻了多年的现代教育理念，以学生为主体，让学生自主参与学习等，通过游戏软件全部可以做到！”——对许多人排斥的、被称为“电子海洛因”电脑网络游戏，一些家长和教育工作者开始更多地借助电脑技术，让孩子们在玩乐中认知、感受世界，积累生存、发展的知识经验。北京师范大学丛立新博士研究游戏软件《三国》，发现每一个孩子在里面都可以成为主体，可以当曹操、周瑜，或者当诸葛亮。每个人就是战略家，什么时候进攻、撤退全由玩家决定。谁赢谁输与历史结论无关，完全取决于你的指挥水平。

数据

　　高校毕业生达212万

　　今年是高校扩招本科学生毕业的第一年，毕业生人数多达212万人，比去年增加近70万，加上“非典”疫情的影响，就业形势比较严峻。

　　近年毕业生就业率: 2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70％。2002年共有全国普通高校毕业生145万人，6月的初次就业率为64.7％。到2002年底，就业率上升到80％。

　　就业渠道亟待畅通: 2002年就业的部委属高校毕业生到教学科研等事业单位为31.6％、到国有企业为31.5％、到民营三资企业为26.2％，其他就业为10.7％。而从当前城镇劳动力市场的需求状况看，个体私营和股份制企业提供的就业岗位已经占60％。

　　供需比: 研究生1:2.6 本科生1:1.3 专科高职生1:0.4

　　“非典”导致就业岗位减少127万

　　劳动和社会保障部课题研究小组发布的调研结果显示: “非典”对就业的影响程度大于对经济的影响，“非典”可能导致就业岗位减少127万。课题组专家认为，从人群来看，影响大的是下岗失业人员、农民工、大学生。预计今年高校毕业生的初次就业率将小于去年的65%，其中一部分人实现就业的时间也会比往年延迟。