天津河西争创社区教育示范区
本刊记者 李桂云/文
我们天津河西区组织开展的“512市民教育工程”，目的就是构建学习型城区和终身教育这样一个平台，它是针对社区居民开展的一种大众教育。——天津河西区社区教育中心主任王国兴
“21世纪的中国应该成为人人皆学之邦。”建立学习化社会，是我国教育改革和发展的一个重大目标。只看通过广泛开展社区教育，才能构建我国终身教育体系，建立学习化社会、社区，使教育向社会开放，社会向教育开放，促进教育与社会的沟通、衔接和共同发展。
21世纪之初，教育部就将天津河西区作为全国社区教育实验区之一，以此推动天津以及全国社区教育的发展。
创建学习型社区
“512”工程
“我们天津市河西区组织开展的512市民教育工程，目的就是构建学习型城区和终身教育这样一个平台，它是一种针对社区居民的大众教育。”天津市河西区社区教育中心主任王国兴谈道，“我们感觉到，市民教育不同于学校教育，必须用老百姓喜闻乐见的形式进行，在坚持主题的前提下，开展丰富多彩、多种多样的课程，如传统编织、绘画、书法、声乐、舞蹈、按摩、家庭装修、保健、服饰等等，以便满足老百姓丰富多彩的文化教育需求。”为了解决居民教育的三大难题，即参与的广泛性、教育的经常性和学习的持久性，天津河西区委、区政府搭建了一个“有载体、有内容、有师资、有保障、有管理”的“五有”平台。在此基础上，区委、区政府提出实施“512”市民教育工程。天津河西区共有12个街道，区委、区政府协调区教育局，从每一个街道拨出一所学校，作为面向居民教育的“市民学校”，由12个承担较重的居民教育任务的政府职能部门，组成河西区市民学校校务委员会，并确定12个教育主题，如环保教育、法制教育、公德教育、老年教育、健康教育、人口教育、妇女教育、国防教育、家庭教育、科普教育、安全教育、文体教育等等，在一年的12个月当中每街每月一个主题，开展居民的教育活动。
根据“512市民教育工程”宗旨，天津河西区的每个街道都可以结合自身的特点，发挥各自在社区教育中的优势，推动河西区教育的发展。
营造学习氛围
作为全国首批社区教育实验区的实验基地，河西区的马场街道从2000年开始，坚持不懈地开展了“创建学习型社区，提高居民整体素质”的实验工作。几年来，经过全街和各驻街单位的共同努力，在社区形成了“人人是教员、处处是教室、事事是教材”的浓郁氛围。
马场街道注重发挥环境教育人、感染人的作用，将教育因素遍布社区，使社区居民时时处处都能感受到学习氛围的熏陶。一是利用居委会、学校、企业的宣传橱窗、黑板报、自编社区小报等宣传阵地，大力宣传党的路线方针政策、科普知识、医疗卫生知识等，同时定期更换居民楼道内的宣传栏、读报栏，充实图书室（角），拓宽传播学习教育的渠道。二是街道和社区居委会经常举办社区小报展评、社区创建活动现场会、民族文化展演月、批判“法轮功”专场演出、市民学校分校工作交流会、市民学校表彰会，寓教育于各项活动之中，而且还投资万元主办全区“小巷总理”摄影展、“聚焦天津，纪念设卫筑城600周年大型图片展”，教育广大居民忆苦思甜、饮水思源、居安思危、富而思进。马场街道还以全民健身自助餐，社区居民讲坛、文化超市和科普知识智力竞赛及社区居民节等活动的开展，为居民提供展示才华的舞台。三是把群众和社团自发组织的歌咏、戏曲、书画、诗歌等休闲文化活动，融入社区“大教育”的轨道，使文化艺术的学习成为提高居民生活质量的自觉行动。参加活动的人员以本街社区居民为主，涉及老、中、青、少、幼年各年龄层次，同时还吸引了一些跨街、跨区的群众竞相参与，扩大了教育活动的影响。
开展特色活动 打造品牌
针对社区居民需求，天津河西区的越秀路街港云里社区以特色活动为切入点，打造品牌。港云里社区通过问卷调查，了解到社区居民希望学习英语。就此，港云里社区与天津师范大学联合共建社区教育基地，开办英语培训班，从师范大学聘请了十几名优秀的大学生义务辅导。自2002年8月开班以来，坚持每周日全天开课。学员中最大的已年过9旬，最小的只有8岁，居民们不管天气怎样恶劣，都克服困难，坚持上课。
目前，学员们从最初只能读A、B、C、D二十六个字母，已经发展到能熟练地进行对话。为展示学习成果，进一步激发居民的学习积极性，社区举办了“学习十六大精神，实施全民素质工程，共建文明社区”英语展示会。广大居民满怀激情，将自己所学所会以悦耳的英文歌曲、动听的英文音乐剧和有趣的英文小品等十余种形式进行汇报演出。“老少齐学A、B、C英语角”，已成为港云里社区一大特色。
敞开校门 资源共享
“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。学校要进一步向社会开放，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种功能。”（江泽民同志在第三次全教会上的讲话）
作为一所近80年历史的市级重点中学，天津实验中学结合创建学习型城区活动的开展，深深认识到:
学校要搞好教育不仅要依靠社会，还要融入社会，服务于社会，使其真正达到教育全民化、服务社会化的双赢目的。“打破围墙，敞开校门，实现教育资源共享”，这是天津市实验中学的最终选择。
实验中学成立了以校长任组长，各部门主任为成员的工作领导小组，做到各部门分工明确，责任到人。先后与天津市退休职工养老院、天津科技馆、自然博物馆、马场街颐寿园、空军部队、马场街各居委会等八十多处建立了学生社会实践基地，形成了学校与社会互动、资源共享的局面，为创建学习型城区，搭建了社会化学习平台。
自1996年以来，学校利用校园场地，先后为马场街、部队、中小学及大专院校等十几个单位提供体育场地及健身器械，并派出优秀体育教师进行辅导。2002年，学校投资近四千万元建成了亚洲一流水平的体育艺术中心，在中心内建立了体育健康俱乐部，向社会和市民开放。中心内的篮球馆、乒乓球馆、羽毛球馆等运动场地，实行会员制，在课余时间以低偿或无偿的方式向社区居民开放，极大地丰富了人们的业余体育生活。居民们高兴地说:
“我们不用走出社区就可以锻炼，享受到亚洲一流场地锻炼的感觉。学校资源向社会开放真是太好了”。据统计，实验中学开放场地参加活动居民已达2万余人次。其中，篮球馆内开设的市民女子健身操培训班，已有3万多人次参加了培训。另外，实验中学利用场地优势，先后承办了天津市中小学运动会开幕式、市学校艺术体操大赛、全国“超霸杯”、“鲁能杯”乒乓球比赛和超级联赛的开幕、闭幕式及比赛，为驻地的十几家单位成功地举办了年度运动会，参加人数达2万余人次。同时还利用校内场地及馆内展廊，先后承办了七届天津市青少年摄影比赛和优秀摄影作品展出的任务，共2000余人参赛，近万人次观看摄影展。
此外，天津实验中学以“奉献、友爱、互助、进步”为主题，组织了50余支由教师、学生组成的服务小分队，常年活跃在马场街的每个社区，进行社区环保、义务家教、敬老助残活动，每年参加人数近2500余人，受到社区居民的欢迎。
向全国社区教育示范区迈进
最近，天津河西区区委、区政府召开了河西区建设学习型城区的工作会议，进一步明确了河西区作为全国社区实验区的工作目标:
在全区确立全民学习、终身学习的先进理念；创建一批高质量的学习型组织；建立比较完善的社会化、开放性终身教育体系；创新一批有影响、有特色、成为品牌的学习活动载体；各单位、各部门的教育职能得到充分发挥；形成比较完备的学习型城区组织管理保障机制；2003年创建全国社区教育示范区。河西区将在开展“人人爱学习、时时在学习、处处能学习、事事是学习”的全员、全程、全方位的教育中，努力成为领先天津甚至全国的社区教育示范区！
中国远程教育杂志（资讯版）--2003年第14期
