动 态
浙大为非洲培养现代远程教育方向首位博士生
2003年7月19日，浙江大学培养的首位来自非洲国家从事现代远程教育技术研究方向的博士生DONART顺利通过博士论文答辩，被授予浙江大学工学博士学位。
DONART来自非洲卢旺达，1999年开始在浙大攻读计算机应用技术专业的博士学位,师从浙江大学校长潘云鹤院士和浙江大学远程教育学院常务副院长陈德人教授，并一直在浙江大学远程教育学院从事研究工作。他在学习期间发表的论文分别被第八届国际分布式多媒体系统大会和浙江大学学报英文版录用，具有较高的学术价值。其博士毕业论文《LOCOLMS远程教育系统——通过本地PSTN提升基于WEB的远程教育的研究与创新实现》针对不发达国家的现状与特点提出了基于PSTN环境、利用点对点协议、代理Cache、视频流技术及本体论工具等成熟技术实现基于Web的现代远程教育解决方案，并据此设计了LoColms远程教育系统，具有一定的理论价值和实际应用意义，得到来自清华大学、北京师范大学、上海交通大学、华东师范大学和浙江大学的专家教授们的高度评价。
据了解，DONART是目前非洲来我国开展远程教育技术研究的第一人，毕业后他将回到祖国继续从事现代远程教育技术有关工作。（吕瑶）
合 作
麻省理工学院公开课程材料全面登陆中国
9月23日，美国麻省理工学院公开课程材料（Open Courseware）国际论坛在北方交通大学举行。麻省理工学院工学院副校长俞久平博士、IET基金会主席王逢旦教授及Hewlitt基金会有关人员和国内部分高校的负责人出席论坛。
始于2001年4月的公开课程材料工程是将麻省理工学院所有本科生和研究生的课程内容放在互联网上，供世界各地的学习者公开免费使用。其中包括建筑规划学院，工程学院，人文、艺术和社会科学学院，斯隆管理学院以及理科学院共5个学院，大约30门学科的课程。据介绍，自MIT院长查里斯·韦斯特向媒体宣布启动OCW以来，目前已经有100多门课程被放到了网上，而在本月底将增加到500门。到2007年，发布的课程总数将达到1800门。每门课程中至少包括一个学习大纲、课程日期安排和讲课记录，还会有超文本的记录、演示/学习工具、项目、实验室、问题/解答、试卷、作业等。
俞博士介绍，公开课程材料的目的是想创立一个传播知识以及全世界的大学和学者之间合作的新模式，以此带动别的大学和机构，共同建立一个人类“共享的知识园地”。地球上的每个人都可以使用，不需注册或登记。但公开课程材料不是一个远程教育项目，也不是一个E-Learning系统，材料不提供与麻省理工学院教授直接交互，也不授予学分和学位。
目前，北京大学、清华大学、北方交通大学、浙江大学、电大等6所大学已经表示愿意与MIT在课程使用、镜像网络、翻译文本等多方面进行合作。（李轩仪）
教育部与英特尔携手构建下一代国家高等教育网格计算平台
9月24日，中国教育部与英特尔（中国）有限公司签署了一份合作谅解备忘录，双方决定携手构建下一代国家高等教育网格计算平台并进一步推进面向网格计算及应用的研究与开发。
该网络计算平台由英特尔ò蔡讪处理器家族提供强大动力。平台建成后可以实现每秒15Teraflop的数据运算量（1Teraflop为1万亿次），将成为全球性能最高的网格计算系统之一。
据透露，最初入选该网格项目的12所大学（教育部网格计划的首批节点学校）将于今年分别获得两台功能强大的4路系统，运行在英特尔ò蔡?ù砥髦稀５?005年底将实现连接全国100所重点高校的目标。
教育部科技司司长谢焕忠指出: “利用网格技术将教育网上的资源有效地聚合起来，实现网上资源的广泛共享，必将为高等院校的科学研究提供先进的技术手段。英特尔公司的开放式架构和英特尔ò蔡讪处理器平台作为面向未来的技术，为教育和研究网格提供了具有出色性价比和适合中国实际发展的解决方案。这一网格计算项目对于推动科研与教育的发展具有非常重大的意义。（李桂云）
毕博携手赛尔进军中国在线教育市场
日前，总部位于美国首都华盛顿的在线教育解决方案提供商毕博（Blackboard）公司与赛尔网络公司（CERNET）共同投资组建北京赛尔毕博信息技术有限公司（CERNET-Blackboard，简称赛尔毕博），并在北京宣布成立。新公司致力于为中国教育市场带来全球领先的在线教育服务，将联合赛尔网络及毕博公司在网络运营和在线教育资源上的强大优势，为各类教育机构提供拓展性极强的软件和全套服务解决方案。
毕博公司执行副总裁Andrew. H. Rosen先生对进军中国市场的前景表示出相当的乐观:
“作为全球最大的教育市场，中国目前拥有超过3亿人口的学生群体。赛尔毕博是全球两大领先的教育信息化服务商首次在中国电子教育领域进行的大胆合作，我们希望它能够为中国网络教育的发展带来更强劲的推动力。”
应 用
金通倾心教育领域
金通集团专注于网络互动媒体高新技术的研究与开发，提供网络多媒体业务整体解决方案。作为网络多媒体业界的领航员，金通集团现已拥有多项自主版权的软件产品，在多个行业拥有广泛的成功实施案例。
除众所周知的电信行业、广电行业、政府媒体与金通集团有广泛的合作。目前教育领域也都纷纷采用金通产品。清华大学采用金通的视频会议系统进行学校教工和校领导间的网络会议平台，采用金通视通软件作为全校以及教育网内学生和教工的视频交流/音频工具。
另外金通武汉分公司同湖北省e21教育网站签定了高考录取网上直播及视频点播系统，该项目已在2002年高考中投入运行。系统采用的是金通自主开发的网络电视系统，在录取办公室内、直播室、现场采访、计算机屏幕等视频信息进行多组镜头的摄像采集、编码、合成，以流媒体方式传送到e21教育网站；在e21网站将采集来的现场情况通过Web发布，供网上用户进行浏览；通过流媒体管理系统，在广域网上实现广域点播查阅。
除此之外，金通集团与南京大学、中央音乐学院、河海大学、第四军医大学、武汉大学、西安翻译学院、中国青年政治学院等都有广泛合作。（李桂云）
新 品
新型远程教育超市正式开通
9月26日，北京师范大学、中国联通、中太多媒体三方合作并共同推出的“宝视通课堂”正式开通，这标志着面向全国的新型远程教育超市的诞生。
“宝视通课堂”基于中国联通宽带视讯网。该网络覆盖全国300多个城市，是目前世界上最大的基于IP技术的商用视讯网络。它为不同学校之间提供跨地域的多方互动交流环境，从而开创学生与专家名师之间的“面对面”远程互动学习模式。此举不但开创了一种崭新的教育模式，最大程度地实现全国学校教育资源共享，同时也将推动我国视讯业务在远程教育应用方面的进一步发展。
“宝视通课堂”的第一期主力项目是为高三教学同步辅导，通过对新教材分科目开发研究，系统性地为高三学生进行以能力为中心的学习辅导及答疑，全面开发学生的知识综合应用及应试能力。
“宝视通课堂”计划将在2003年底建成100所教学点，2004年底建成1000所教学点，届时，宝视通课堂将成为中国最大的远程互动教育服务平台。
“宝视通课堂”是首次由内容提供商、运营商、设备提供商来共同构建视讯新领域，联手推广视讯业务的一种新的运营模式。（李桂云）
活 动
弘成科技畅谈资源共享
9月19日-21日，弘成科技（中华学习网www.prcedu.com）全面参与了2003全国高等教育软件展，联合参展、产品推广及论坛支持三项市场工作并进，效果喜人。展会同期进行的“中国高等教育信息化论坛”，进一步提高了此次活动的权威性和专业性，弘成科技CEO黄波应邀在论坛上作了“资源共享——国内外经验与实践的案例分析”的演讲，分别介绍了教育资源建设与共享的现状与困难、美国优秀网络教育资源共享的趋势、国外远程教育运营的现状、体制、模式及发展案例分析。最后介绍了弘成科技在教育资源建设方面探索与实践的一些好的经验。会后黄波同与会代表进行了交互式探讨，弘成科技的实践与经验成为重点交流的话题。
中国远程教育杂志（资讯版）--2003年第18期
