杂志介绍　历期刊物　杂志动态　订阅杂志　杂志投稿　广告服务　广告客户

　　新加坡中华总商会网上教华文

　　新加坡中华总商会在第七届互联网商业大会上，正式启动“网上华语入门”课程服务。总商会会长郭令裕在大会开幕仪式上表示，这个网上课程项目是由总商会企业管理学院负责管理和经营，主要目的是“利用最新的网上教学科技，来加强传统课室所无法达到的教学经验。”总商会资讯科技委员会主任吕荣璋表示: “过去总商会企管院只是以课堂方式教学，现在增加了互联网方式，好处是学员可以在任何时间上网学习，按照自己本身的进度。”“网上华语入门”课程的对象是“非华文源流”的商人，注重商务用的华语听读能力。学院目前有20个课堂课程，“网上华语入门”是第一个网上学习课程，将来会有更多课程搬上网为商家服务。学院目前每年有3000个学员，有了网上学习课程，不仅本地商家，课程还将能吸引海外商家报读，同时极大程度的扩展了一对一教学的可能，克服了这方面面对的资源和时空局限。预期今后网上教学将能使学员人数逐渐倍增。（联合早报）

　　全美最大免费无线公众学习服务系统开始运营

　　Case Western Reserve大学开放1230多Cisco Aironet1200无线接入点，为公众，包括公司职员、学生、教师以及观光者提供免费的网络接入。这也许是世界上最大的公众无线服务，Case的首席信息官、负责信息技术服务的副校长Lev Gonick说: “这只是一项我们称之为OneCleveland的计划的第一阶段，该计划预计将让整个克利夫兰市（Cleveland）随处都可以免费无线网络接入。”我们正在努力完成贯穿整个大学区的无线网络建设，为公众提供访问克利夫兰艺术博物馆、克利夫兰自然历史博物馆及邻近地区的其他文化教育资源的无线网络接入。

　　OneCleveland致力于为本地居民、商业企业以及俄亥俄东北部的研究机构创建一个无缝连接的数字基础架构。该计划的目标包括: 使个人能够获得个性及经济发展机会；提高成人与学生的教育与培训机会；帮助国家与城市采用新方式提供公共服务；支持世界级健康服务的传送；扩展教育与文化团体及邻近社区的发展机会；建立并连接地区网络，更好地推进本地区完善以上服务的能力。 　　“我们正在设计的这个网络提供了一个Case进入社区，连接大学与大克利夫兰地区一体化途径。”Gonick说: “为了达到建设世界上最好的学习环境的目标，我们需要从家庭开始，成为改变与促进我们的城市与地区的一股力量。”（原载: http://www.prnewswire.com/编译: 邹永强）

　　在线技术引发虚拟学校的兴起

　　在美国，已经有数百万个家庭决定不再把自己的孩子送到公立或私立学校中，而是在家学习。事实上，他们并没有脱离当地的学校系统。相反，他们是一个称为“虚拟学校”的实验的一部分。“虚拟学校”是一种教学系统，它使用互联网技术，把从幼儿园到12年级的课程带入了学生的家中。

　　这些系统由私营的非盈利性公司经营，如Baltimore市的Connections Academy公司或McLean.Va市的K12公司，它们在那些在家学习家庭以及负担过重的学校管区中引起了越来越大的兴趣，其中部分原因是与联邦教育资金相联系的新的教育标准和指导方针。

　　“我们相信‘不让一个孩子落下’法令提供了一种关于教育的新的思考方法，”Connections Academy公司的总裁Barbara Dreyer说，“你必须更多地关注产出。”Dreyer还说，虚拟学校的工作方式是帮助管区推进教学成就并维持联邦的资金投入的关键。建设一个虚拟学校地带经营虚拟学校的私营公司必须首先获得当地立法机构的审批，才能在管区中提供教育服务。一旦通过审批，公司将和教育管理委员会一道工作，开发适合当地和联邦的指导方针的课程。

　　虚拟学校举办“开放家庭”活动——一种当地聚会，家长们将和公司代表见面，讨论课程设置以及他们和他们的孩子的要求。申请的学生将参加一场入学考试，确定他们的入学资格。当学生们通过审核，完成注册，当地的管区将把原本提供给学生的原学校的资金转移至这些私营组织中。随后，家长们将得到一台具有互联网访问入口的计算机，课本和练习簿等材料，以及如何从公司的专用在线网络中下载日常课程的指导。父母或监护人将成为“教学指导”，负责向他们的孩子介绍教学计划。

　　学生们完成所需要的日常作业——阅读、写作、画图，然后通过邮件或电子方式提交，由公司中具有资格的教师进行评估和打分。家长们和公司的教师——可能居住在另一个城市——通过电话或电子邮件方式保持联系。（编译: 钱磊）

　　欧盟利用现代培训技术提高中小企业竞争力

　　欧盟委员会支持的一项泛欧洲计划，正在开发一套多媒体创新培训工具来促进中小企业的竞争力。该项目被称为“ABC（援助企业竞争力）项目”，计划于2003年12月结束，涉及来自德国、爱尔兰、葡萄牙、西班牙和英国的八家合作伙伴。该项目将为中小企业提供途径访问全欧洲的基准研究系统以及一套保存在光盘中的培训课程。

　　“对于任何中小企业，为了提高利润，增加员工，竞争力是关键。”该项目负责人Grugan先生说，“然而，与美洲和日本的同行相比，欧洲企业远远落后，并且欧洲内部的地区差异性也带来了额外的障碍，我们相信，如果欧洲的企业得到必要的手段来变得更加富有创新性，它们的层次将大大提高。” 缩短欧洲与竞争对手之间的差距的步骤之一是欧洲企业意识到创新的价值，以及如何提高创新水平。Grugan先生相信许多企业，特别是小型企业，在创新时缺乏信息。

　　该ABC项目的多媒体培训工具将包括一个实时网站，使得中小企业可以比较自己当前的创新水平和本国以及欧洲同行之间的差距。光盘培训教材将侧重讨论社会交际网络以及女企业家的需求等问题。（钱磊编译）

　　THINQ与NETg结盟为企业提供E-Learning服务

　　THINQ宣布与Thomson集团下属子公司NETg结盟。THINQ在对其客户做调查的时候发现其中有很大一部分都与NETg有关系，这使其成为THINQ客户基础上最大的一家在线企业学习解决方案提供商。基于两家公司彼此协调的文化、高质量的产品、坚实的客户关系基础以及双方对互通性的共同承诺，THINKQ与NETg开始正式加强双方的业务关系，提供无缝结合的E-Learning服务。

　　作为各自市场范围内的领导厂商，THINQ与NETg认识到通过双方产品与服务的整合，提高互通性，客户在学习内容、产品、服务上全面的投资可以获得最大的回报。基于此，两家公司都强调保证双方企业学习解决方案的互通性，并更紧密地遵循内容互通性标准。THINQ与NETg都同时通过了AICC认证，又符合SCORM1.2相容。

　　THINQ与NETg结盟之后，客户可以享受到更多服务支持，诸如新内容发布前测试。一站式服务与支持、内容托管等（原载: http://www.prnewswire.com /编译: 邹永强）

　　科技新产物: 电子化书刊将面世

　　随着“电子纸”的问世，与传统媒体形式一样的电子刊物即将面世。电子纸采用特制、可弯曲的显示材料，可将书本、报纸的内容，按照印刷品的形式完全显示出来。电子纸给人一种纸质的感觉，而且可以显示出书本和报纸原来的纸张颜色，翻阅时不会有刺眼的感觉。

　　电子纸真正的成品是可以折合起来，最适合出外旅行携带，就像拿一本书或一份报纸那样。如果是制成电子书（e-book），可以储存约30本书；如果是制成电子报（e-newspaper），它就像真正的报章一模一样地显示出来，使用者可以像翻书翻报纸那样翻阅。在电池的寿命方面，电子纸比一般掌上型器材省电，可以连续翻阅20万页，才需要找地方充电。

　　荷兰电子产品巨头飞利浦（Philips）设在艾恩德霍芬（Eindhoven）的研究实验室，目前正在加紧为新的科技——电子纸（e-paper）做最后的冲刺。飞利浦表示，电子纸将按照制造商的要求制成不同尺寸的电子书或电子报，预计会在明年正式上市，售价估计为500欧元。（eLearn）

　　IDC再次鼓吹E-Learning市场前景

　　IDC预测全球企业e-learning市场将从2002年的66亿美元激增至2006年的237亿美元。上周其最新的研究结果——《全球和美国企业E-Learning预测2002-2006》表明，在美国，E-Learning内容服务仍将占据最大的市场份额,而增长最快的将来自服务方面。

　　市场研究机构ThinkEquity合伙公司发表评论认为这是一个“不现实的乐观预测”，IDC预计年增长率甚至达到了35个百分点。IDC还认为非IT技术培训内容能够迅猛增加49个百分点。同时IDC扬言结构市场包括课程管理系统、实时远程教育以及管理工具能够从2002年的6.9亿美元增长33个百分点。该公司估算美国去年的E-Learning市场为52亿美元。

　　该公司称，核心商业事件和短期操作者特征曲线将继续影响培训部门内外的采购决定，而且成功的卖主将提供理由充分掌握灵活的信息包括降低成本和提高生产力等。

　　“在企业E-Learning市场还有大量的机会等待投资者的到来。”IDC企业培训和绩效研究经理Michael Brennan说,“当今的用户在他们的预期以及培训传输所利用的互联网络技术方面更加实际，然而在E-Learning的运用过程中，很多人开始上了瘾。”（编译: 李昊）

　　E-Learning领域获利的21种产品/服务类型

　　1.提供免费产品和服务。成功的关键: 让人了解。例如:一批教育Blogger.

　　2.提供咨询。成功的关键: 声誉.专业。

　　3.软件。成功的关键: 市场渗透和产品应用。例如: WebCT, Blackboard, Centra, Horizonlive, Desire2Learn.

　　4.设计和客户化开发。成功的关键: 创意，不同的收入来源。例如: Media1

　　5.模式化游戏。成功的关键: 首先让人们了解游戏的价值。例如: Digital Game-Based Learning

　　6.内容开发。成功的关键: 宽泛的技能基础，有专业开发社区。

　　7.内容出版。成功的关键: 对高成本教育材料的创新响应，版权保护。例如: Thomson Learning, XanEdu

　　8.创建论坛/联盟。成功的关键: 免费的基础服务和收费的高级服务。例如: eLearning Guild

　　9.创建合作伙伴。成功的关键: 耐心。

　　10.提供硬件。成功的关键: 相当深入的领域专业知识

　　11.建立课程库。成功的关键: 钱包要满（初期投入很大）。例如: Element K

　　12.政府研究合同。成功的关键: 要有相应的资助机遇。

　　13.完整服务。成功的关键: 与产业的不同区间都有紧密的联系。例如: Deloitte Consulting

　　14.出版。成功的关键: 声誉和周期。例如: Jay Cross, Robin Good, Paid Content

　　15.建立门户。成功的关键: 认可。例如: e-Learning Centre

　　16.会议。成功的关键: 声誉和认可。例如: VNU, TechLearn

　　17.内容翻译和管理服务。成功的关键: 愿意在预算有限的条件下工作。

　　18.系统搭建（这是一个模糊的建议，在整合组织的KM, EPS等系统）。成功的关键: 能够把学习系统的远景让大部分人理解

　　19.研究。成功的关键: 能够确定每个市场的知识需要。例如: Masie Center, brandon-hall

　　20.辅导/教学。成功的关键: 经验和数字沟通的能力，写作能力

　　21.教学设计。成功的关键: 教育背景和经验，多样性的技能把技术名次转化为教师可以理解的语言。（原载: http://www.elearnspace.org/编译: 毛向辉）