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中国远程教育杂志(资讯版)--2003年第22期
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天鹅之“变”
  创始之初曾被批评为“丑小鸭”的示范性软件学院,最终会变成“白天鹅”吗?显然,这绝不是一个自然而然的变化,而是一个充满着无穷变数、充塞着大量痛苦的过程。业内人士认为,在这个“变”的过程中,需要很多主客观条件,需要发挥主观能动性将主客观条件无缝焊接起来的智慧和毅力。
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权益保障
 教育消费,已经成为最普遍的社会消费行为之一。对消费者权益的保护,当然应该包括对受教育者权益的保护。

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所有高校明年须开通就业信息网
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丘成桐给中国基础教育泼冷水
繁荣背后的教育危机
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开放大学全球峰会看点
国际两巨头角力中国市场
 
高教改革五建议
 
卫星离我们并不遥远
“传统教育是一锅‘老汤’,而网络教育是一锅‘新汤’”
“数学是最容易辨别是非的。”
大学校企改制第一步
教育亟待提升创新能力
“违规招生”事实调查
学习的互联法则
 
 

制度创新是教育发展的主题

创建学习型社会: 远教大有作为
巨型大学: 远程教育的领头羊
面对“技工荒”的教育反思
 
北语网院:三年顿悟
马来西亚大学生肯定网络教育
经济问题困扰南非网络学习者
春兰的“个性化”培训理念
 
一盘还没有下完的棋
 
 
教育信息化: 国产IT业不应缺席  
“关联应用”让数字教育“活”了  
   
移动学习——当代E-Learning的新领域  
   

 

2003年20期

谁在填平“数字鸿沟”

网教酝酿“新政”

推动网络技术与教育“融合”

科利华困局

神秘的“郭老师”

2003年24期



2003中国远程教育转折之年

标准化管理进网院

让教育走入社区

中国卫通远教之梦

全球E-learning:波澜不惊

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