电大堪称教育发展史上具有中国特色的伟大创造。——人民教育出版社2003年11月出版《李岚清教育访谈录》，李岚清同志在“成人教育推动传统学校教育向终身教育转变”一节中，这样谈到广播电视大学的教育。

　　我国已迈进了教育大众化的门槛。——1月12日在京举行的APEC教育创新论坛上，教育部副部长章新胜介绍，目前全国小学学龄人口入学率为98.6％，初中毛入学率达到90％，高中毛入学率达到43％，高等教育毛入学率达到17％，迈进了教育大众化的门槛。

　　考试管理已经到了非抓不可，非狠抓不可的时候了。——教育部副部长袁贵仁痛斥考场腐败，要求狠抓考风考纪。

　　21世纪谁来开机床？——“技工荒”已经不再是一省一地的个别现象，正在成为全国性的普遍问题。业内专家忧心忡忡地发出如此感叹。

　　远程教育注定是一种手段，而非一种模式。——北邮在线总经理于斌这样认为，新的技术手段一出现，人们会把它当做一种教育模式去试图填补教育资源缺口，一旦有效地解决了教育的供需问题，则远程教育终将回归其本色，它只是一种很好的教育技术而已。

　　用建大学城的名义巧立名目进行新型的圈地的行为也就昭然若揭、不言自明。——类似廊坊市东方大学城这样形形色色以教育为名的房地产投资项目中，见到大量的高尔夫球场、娱乐场馆等经营性建筑，以及高档酒店、别墅等类型的项目鱼目混珠于其间的现象。《中国青年报》的文章《警惕借建大学城无偿侵吞国土资源》这样评论。

　　博导接了课题都由研究生来完成，研究生成了廉价打工仔，许多导师不是嫌带的学生多了，而是嫌少了。——研究生扩招使得师生比例失调，一些水平不高的老师得以广收门徒。南京师范大学一位教授这样评论这种现象。

　　如果有关部门监督不力，这场基础教育市场化的改革完全有可能制造出一个庞大的、充满权钱交易的“寻租场”。而最终受损的将是整个县政府的形象，承担风险的则是整个社会。 ——湖北省监利县的近700所中小学将在2004年秋季前以租赁或出售的形式完成完全市场化运做，平均一天“租售”两所以上的学校。面对具有如此震撼性的基础教育市场化工程，有人发出这样的担心。

数据

　　网民数量达7950万居世界第二

　　中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第十三次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，到2003年年底，我国网民数达到了7950万，仍居世界第二位。上网计算机达到3089万台。和2003年7月发布的数据相比，半年内我国上网用户人数增加了1150万，增长率为16.9%；和2002年年底相比增加了2040万人，增长率为34.5％。

　　100亿元实施中小学现代远程教育工程

　　全国农村教育工作会议作出《关于进一步加强农村教育工作的决定》，提出在未来5年内，由中央政府和地方政府共同投入约100亿元人民币，实施农村中小学现代远程教育工程。

　　民办学校6万多所 在校生1000多万

　　据最近统计，我国共有各级各类民办学校6.12万所，在校生总规模达1115.97万人。民办教育促进法出台1年多来，我国社会力量兴办教育生机勃勃。

　　我国计划培养10万新技师

　　劳动和社会保障部启动“国家高技能人才培训工程”。实施培训10万新技师计划，同时组织实施400万人的再就业培训、30万人的创业培训，实现职业技能鉴定规模增长20％。计划在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和信息通信、航空航天等新技术产业领域，选择一些重点工业城市，实施若干高级技工培训项目，大力加强技术工人特别是高级技术工人的培养。

　　未来五年引进300门国外优秀网络课程

　　教育部决定，在今后5年内，将引进300门国外优秀网络教育课程，促进高等院校的双语教学，重点开发300个网络课程、素材库等教学软件，逐步建成国家远程职业教育与成人教育资源库，在全国范围内建立开放的资源共享机制，形成高质量、全方位的国家职成教育资源库。

　　北京高等教育在校生超过90万进入普及化阶段

　　2003年北京各类高等教育在校生人数已经超过90万人，北京高等教育毛入学率达到52％，这标志着北京高等教育在全国率先进入高等教育普及化阶段。

　　江苏研究生师生比达1: 7.74

　　2004年全国研究生招生人数将达到33万，连年大幅度的研究生扩招，已导致师资力量严重不足。根据江苏省教育厅提供的资料，2003-2004年度全省高校有全日制在校研究生4.87万人，另有在职攻读硕士学位人员1.2万人，全省高校共有研究生导师7846人，师生比达到1:7.74。

　　网院学员在职人员占九成

　　东财网院的学习服务中心对2003年入学的学员进行调查显示。学员在年龄结构上，21岁到35岁的在职人员占到九成。表明网络教育主要针对成人教育。