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《中国远程教育(资讯)》2004.10
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  投资专业人员培训优先选择在线方式

  近日,Registered Rep和波士顿金融协会对52000多投资专业人员做出的调查表明:约60%的金融顾问和投资专业人员正在寻求某种形式的金融服务证书,其中近52%的人员通过在线学习的方式获取注册理财师证书。

  调查表明,在线培训已经成为金融顾问的主要培训方式之一。89%的被访人员表示高级培训是他们本身的需求,而不是所在公司的要求。他们需要更多的培训使自己处于本行业的有利地位。

  为了帮助投资专业人员方便地访问在线职业发展项目,Registered Rep和波士顿金融协会共同推出一系列在线课程,网址为www.registeredrep.com,内容包括证券证书考试辅导和注册理财师证书考试辅导,以及其他证书和营销课程。用户还可以访问波士顿大学金融类的在线课程,这些在线课程由波士顿大学的教师和在线学习设计人员开发,使用该校教师和著名学者的成果作为课程内容,因其内容囊括波士顿大学专家的实践经验,可为使用者提供最好的金融策划教育。

  这次调查的主要结论如下:

  70%被访者表示由于在线学习方式方便易用,这一学习方式对他们具有吸引力。

  63%被访者将不受限制的访问作为在线学习的最大好处,58%认为减少了交通麻烦。

  60%被访者声称“职业生涯的进步”是他们追求证书的主要原因。

  这次广泛的调查表明,注册理财师证书的需求是巨大的。金融界管理人员认识到,拥有这个证书的他们可以为客户提供更多更好的服务。(原载: biz.yahoo.com /胡晓虹编译)

  英国皇家邮政瞄准在线学习

  作为与在线学习专业公司Futuremedia合作计划的一部分,英国皇家邮政向其22000名雇员提供了打折的个人电脑,以推动其“全员学习”计划的实施。

  “全员学习”计划充分利用了政府家庭计算机化计划的优惠税率,后者的目的是鼓励英国国民加强IT方面的能力。

  Futuremedia公司向皇家邮政的所有雇员提供以租代买方式的电脑,费用仅为每周4.4英镑。所提供的电脑设施齐全,并能进行网络连接。

  尽管皇家邮政的雇员尚没有应用电脑进行技能培训的需求,但他们个人以及家人可以通过这台电脑接入到一个在线学习课程的课程库,其中包括通过Futuremedia公司的学习管理系统,学习欧洲计算机模拟驾驶执照的课程。Futuremedia公司向这个计划提供大量的学习内容,如法语、德语,如何举行完美的烤肉晚餐等。

  大约70%参加此项计划的人员以前从未使用过电脑,对于其中许多人而言,英语是第二语言。几乎所有多文化雇员团队中出现的问题皇家邮政都存在,其中包括雇员基本的计算能力和文字表达能力。

  “全员学习”计划就是鼓励雇员及其家人投入学习当中,和电脑一起游戏,从而提高整体的素质水平。

  “全员学习”计划的第一阶段从去年11月开始启动,20000多名皇家邮政雇员中大约有16500名参加。第二阶段,在第一阶段的基础上又增加了5500名。这是英国最大的家庭计算机化计划。

  皇家邮政认为将自己转变成为一个工作的圣地是业务转化的一个关键因素,这个计划表现出了公司对雇员的承诺,同时也是对他们忠诚的一种回报。(原载: www.vnunet.com/胡晓虹编译)

  高层人力资源与培训职业人员预测在线培训未来

  SkillSoft公司近日主持了消费者咨询讨论会,来自Xerox、Reuters、Sainsburys、Shell、O2、Deloitte、Nestle Purina和Marconi等多家公司的150名高层人力资源和培训职业人员参加了一次实时调查,共享其对在线学习今后发展的预测。

  调查中,96%的人预测在今后2-3年中,作为其公司内部整体培训方式中的一部分,在线学习的份额将会增加。当这96%的人员被问及预计在今后2-3年中在线学习方式能够在其整体培训中所占具体份额时,58%表示可占有25%强。

  进一步询问在今后2-3年中,什么类型的培训将采用电子传输方式时,45%预测IT培训中的26%至50%将采用这种方式。另有31%提出超过51%的IT培训将采用这一方式。

  关于商业技能培训,42%表示11%至25%此类培训将采用电子方式。另有27%表示26%至50%的内容通过在线学习进行培训。

  另外,当被问及在今后2-3年中使用在线培训方式进行高级管理人员培训是否有增长时,74%为肯定答复。

  这次调查表明随着在线学习的不断发展,原先接受在线学习方式比较滞后的高层管理人员已经开始对这种培训方式伸出了欢迎之手。

  许多机构是通过使用网上电子图书、网上摘要和其他商业相关的参考软件转向在线学习的。在被问及哪家公司现在使用电子书的方式,38%表示使用这一方式应用于51%以上的本公司雇员。

  这次调查还表明,混合培训仍然非常重要。45%的人员希望在明年51%的培训采用混合方式。问及混合学习新的手段时,78%预测使用虚拟教室环境的份额将会提高,定制在线学习也将同比例增长。(原载: www.responsesource.com /胡晓虹编译)

  港澳“优质英语课程”将推广内地

  亚洲(澳门)国际公开大学与商务印书馆(香港)有限公司署下CP1987.COM于9月21日联合推出基于新科技语言教学系统的“优质英语课程”。据介绍,香港商务印书馆在九十年代投资数千万港币,开发中英文语言数据库与电子网络教育系统。建立在该系统上的“优质英语课程”,将传统教学模式与现代先进信息科技集合,通过多媒体和互联网建成一个不受时间、地点限制的学习平台,包括网上教室、线上实时语音导修、语言实验室、实时进度追踪等学习功能。有关负责人表示,该系统旨在提高学员的学习兴趣,强化传统语言教学成效。据悉,“优质英语课程”将首先应用于亚洲(澳门)国际公开大学教学和合作单位的使用,并通过良好的口碑来推广。该系统在中国内地将由南向北推广,未来将进一步扩展到台湾地区以及国外华语地区。而市场定位则以成人为主要教育对象,避开已经近乎饱和的京、沪等大城市,锁定有英语学习的市场需求但没有理想课程产品的不发达地区。(原载:中新社)

  Thomson公司(Netg的母公司)收购KnowledgeNet公司

  Thomson公司是纽约上市公司,最近收购了KnowledgeNet公司,这是一家在实时E-learning领域领先的非上市公司。双方签署协议,KnowledgeNet公司将由Thomson公司收购,并与其旗下的Netg公司合并,这桩交易尚未完成,交易的细节未向外界透漏。

  NETg公司提供广泛的学习内容和学习技术,包括e-Learning, e-Reference, e-MBA, e-Mentoring,基于web的评估和认证,同时也提供传统的工具如书本、工作帮助和教师讲授的材料。KnowledgeNet则提供独特的学习技术平台,可以组合任意的“自定步骤、教师引导”的学习和移动学习,包括一种称为“实时学习的”虚拟的教师引导的格式。(来源: www.netg.com)

  ICDE主席詹姆斯·泰勒解读远程教育

  由ICDE主办的两年一届的国际远程教育大会在中国香港举行。会议期间,上海远程教育集团吴钧副研究员以《开放教育研究》特约记者的身份,采访了ICDE詹姆斯·泰勒主席。

  吴钧:从1975年的ICCE(国际函授教育协会)到1982年更名为ICDE1(国际远程教育协会),再到1995年ICDE2(国际开放与远程教育协会),名称的演变并不重要,重要的是机构内涵的变化。您是怎样看待开放教育与远程教育这两个概念的?

  泰勒:我倾向于把开放与远程教育看作是一种灵活传播教育的方法。因此,就我而言,远程教育的特征在于使学生享有学习时间的灵活性,享有学习场所的灵活性,以及享有他们自己安排学习进度的灵活性。因此,我不仅仅把它看作是与开放教育不同的方法。而开放教育的特征在于让人们获得教育,因此它的基本要求没有传统大学那样受到重视。在传统大学,你必须满足它的入学要求,而开放大学则非常重视教育的机会,愿意给更多的人学习机会,并采用更加开放的方式。

  吴钧:中国的普通高校试点开办了基于网络的远程教育,这被爱尔兰学者德斯蒙德·基更博士称为“双重模式”的大学,其与“单一模式”的广播电视大学并驾齐驱。您是如何看待一个国度两种远程教育模式的?

  泰勒:在澳大利亚,我们只有被称为双重模式的大学。南昆士兰大学就属于这种模式,它有25%的学生属于传统在校学生,75%的学生属于非在校学生。我们所发现的是,原本为远程教育(非在校学生)设计开发的技术、课程材料和支持系统,现在却越来越多地被在校学生使用。许多在校学生出于某种原因,同时也注册远程学习。即使是校园学生也偏好灵活的远程学习支持系统。我们在此看到了远程和在校变得模糊的潮流。我想这种潮流对两类学生都有好处。他们由相同的教师教,完成同样的作业,参与同样的考试。所以我认为,双重模式有它的优点,问题在于传统大学如何向双重模式转变?几年前,UNESCO的一项研究表明,在未来的某一时间,所有大学都将变成双重模式。这种趋势现在已经出现,因为现在大多数传统大学已经有了一些网络授课、电子学习,这些开发一旦出现规模,双重模式的大学也就出现了。

  我以为,远程教育对于传统大学的挑战在于,传统大学必须根据双重模式的需要改变学校管理、组织结构以及教师的角色,才能适应未来大学的发展。大学的挑战更多的不是来自技术,而是教师的态度和技能,因为他们已经习惯于面对面的系统工作。我相信,这种变化必将发生,而且已经开始蠢蠢欲动。大学将向双重模式发展,双重模式的大学将多于只提供远程或面对面的单一模式的大学。

  吴钧:的确如您所分析的那样,中国已经出现了67所双重模式的大学,而单一模式的远程教育大学,作为一个系统惟有广播电视大学一家。挑战也好、危机也好、竞争也好,无须明言。您是如何评价中国67:1这一竞争态势的?

  泰勒:我对中国的情况不是很了解,但从一般意义上来说,它确实对单一模式的远程教育大学构成了挑战和危机。因为在我看来,双重模式的大学具有很强的研究实力和教学实力。如果他们能够在信息技术基础设施方面增加投入,那么他们就可以做到对学生更有吸引力,但这些学生必须具备充分访问网络的能力。我认为,大学具有充足的市场需求支撑,同时这种巨大的需求和压力将迫使传统大学转变成双重模式,因为传统的面对面的教育系统已不能满足这一需求,惟有使用计算机和网络技术才能帮助大学满足这一社会需求,因为你不能也不可能持续不断地建立传统教室,即便建立了传统教室也不可能满足知识社会背景下的教育需求。(原载:《开放教育研究》)

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