首页信息中心│ 网络学院│ 资源中心远教厂商培训考察网上书城杂志订阅市场研究行业媒体国际远教
论坛│ 远教沙龙群 英 会案例分析名家评论人物专访专家专栏2006 历届大会:05' 04' 03' 02'│ 网友投稿

期刊检索:

 

 

行业媒体首页
《中国远程教育(资讯)》2006.4
杂志介绍 历期刊物 杂志动态 订阅杂志 杂志投稿 广告服务 广告客户

西电 : 发挥专业特色与行业合作

访谈嘉宾 : 西安电子科技大学副校长 李汝峰
访 谈 人 :
《中国远程教育》(资讯)执行主编 夏巍峰


规范管理中诞生的网院
  
2002年2月教育部批准西安电子科技大学(以下简称西电)开展现代远程教育试点,同年 7 月网络教育学院开始组建、确立领导班子,并明确了网络教育学院为学校二级学院,网院院长由学校分管教学的副校长李汝峰教授兼任。

  作为有着悠久历史,地处西部重镇的电子信息技术高科技特色的全国重点高校,西电在申请远程教育试点时,没有遇到多少阻力。然而正当西电人踌躇满志准备启动试点时,远程教育却进入了调整期,教育部开始整顿并规范远程教育,远程教育的发展从扩大规模转向规范管理、保证质量,发展速度趋缓。这一切让处于启动阶段的西电倍感肩上责任重大。

  为了使网络教育尽快步入正轨,学校予以大力支持,将现代教育技术中心(原电教中心)的现成设备和人员,包括 1000 多平方米的办公场地,全部划归网院。这项举措为西电网络教育的迅速起步创造了条件,但李汝峰副校长至今想起来还有些过意不去,“网络教育起步时很艰苦,学校只把电教中心给了他们,其实传统的电化教学与现代远程教育是两码事,除场地外,原有设备和技术都无法适应网络教育的需求。”当然,学校在政策上也给予了网络教育学院很大的支持。比如,受聘担任网院教学任务的教师,其在网院的教学工作量学校予以承认等等。

李汝峰访谈

  夏巍峰 : 西安电子科技大学开办网络教育的初衷是什么?学校对网络教育学院是如何定位的?

  李汝峰 : 我们是被批准开始试点比较晚的学校,但作为以电子信息技术为主要特色的国家重点大学搞网络教育我们有自己的技术优势。我觉得,既然教育部批准我们开展网络教育,我们就一定要把它办好。我校对网络教育有三大要求 : 第一、严格按照教育部的要求,积级发展,规范管理,积极创新。第二、根据网络教育的特点,发挥我校特点,特别是学科的行业特色。第三、维护西电的声誉和品牌。西安电子科技大学前身是我党我军亲手建立的第一所电子工程技术学校,是 1959 年党中央首批批准的 20 所全国重点大学之一,是国家第一批“ 211 工程”建设项目重点建设的学校。学校经过 70 多年的建设,现已发展成为覆盖信息与电子学科领域,理、工、文、管多学科协调发展的全国重点大学。现在是教育部直属高校,所以要维护教育部及学校的良好声誉。

  夏巍峰 : 社会各界对网络教育的教学质量十分关注。西安电子科技大学网院是如何保证教学质量的?

  李汝峰 : 网络教育有其自身的特点。首先,网络教育学院是集教学、管理、技术为一体的教育实体。其次,接受网络教育的学生相对分散。第三,学生成分比较复杂,学习目的各异。目前我们的在读学生中有些是高中毕业生,有的是具有许多年工作经验的局级干部。他们的社会阅历,文化基础,学习动机,人生目标千差万别,与传统的学校教育相比,保证教学秩序稳定、教育质量稳定,难度很大,我们必须重视以下几个环节。第一,树立科学的发展观。在建立校外学习中心时,要宁缺勿滥,成熟一个,考查一个,建立一个,稳扎稳打,步步为营。第二,严格招生环节,不能降低录取标准。第三,不搞无序竞争,不以降学费、降标准吸引学生。用学校的特色、品牌吸引生源。我觉得,先有规矩,再玩游戏,做到有章可循很重要。这样发展速度虽不快,但对持续发展是有好处的。

借助行业合作快速起步

  解决教学资源基础建设之后,西电还面临着一个至关重要的问题——校外学习中心建设。 2002 年到 2003 年初,校外学习中心的审批标准还没有最终确定,各试点高校对此都十分慎重,西电网院新建的校外学习中心数量也很少。没有校外学习中心怎么开展远程教育?西电网院的启动似乎陷入困境。大家知道,西电归属教育部前是信息产业部部属院校。为加快我国信息化技术人才培养,信息产业部电子教育中心在全国建立了 IT 教育的培训体系和培训网络,借助学校以前方方面面良好的合作关系,双方同意在信息产业部电子教育中心已建立的计算机信息管理,计算机网络两个专业在全国设立的百余个助学机构中选取 10 个单位作为学院的校外学习中心,发挥双方学历教育和 IT 技术证书培训方面的优势,将学历教育与国家信息技术水平考试内容相结合,学员毕业时既可拿到毕业证书,又可拿到国家信息技术相关证书。实践证明,双证书教育很受学生欢迎。

李汝峰访谈

  夏巍峰 : 西电网院是最早开展“双证书”教育的网院之一,创建了学历教育与行业非学历教育相结合的新型教学模式。这种教学模式的好处在哪里?

  李汝峰 : 现在,劳动和社会保障部已明确规定了近百个行业必须持有职业资格证书才能上岗。随着社会经济的发展,很多大公司在招聘中都注明有职业资格证书的人优先录用,所以将学历教育与职业教育结合十分必要,有职业资格证书的人起码表明他受过相关训练。我们与信息产业部的合作的双证互认、学历与培训结合、理论考试和操作技能结合,这样的人才培养模式很好,很成功。西电网院目前毕业的 2000 多名学员中,同时取得了技术证书的有 1600 多人次。

  夏巍峰 : 与行业合作是西电网院的最大特色,那么如今网院除与信息产业部合作外,还有哪些合作单位?合作是否愉快?

  李汝峰 : 2004 年 2 月 12 日,我们与国家人事部中国国家培训网签订了共同开展针对在职公务员、专业技术人员的远程学历教育合作协议。中国国家培训网是经国家人事部批准设立,是由国家人事部人事信息中心和清华同方股份有限公司合作建立的国家级培训专业网。中国国家培训网以国家人事部行业的优势,以及清华同方现代信息技术上的优势为依托,以提高国家公务员、专业技术人员和企事业管理人员的业务培训为主要内容,有计划地开展继续教育。我们双方的合作是新时期创新人事人才培训方面的一种积极探索。

  “网络教育培养的学生应以技术应用人才为主,要充分注意当地经济建设对人才的需求,社会需要就是网院的专业方向。”李汝峰校长说。西电的通信工程等专业属于高精尖或专门技术特色非常强的专业,有很好的社会影响,但现阶段还无法通过网络技术实现全部教学要求,同时社会需求量也有限,所以该专业暂不招网络生。教育是百年大计,我们要为社会负责,也要为学生负责。

李汝峰访谈

  夏巍峰 : 我们发现,西电网院的专业很有特色,比如 : 电子商务、信息管理与信息系统、网络工程等,都是学校的优势专业。但是网络教育毕竟与传统教育不同,西电网院如何借助信息技术和教学设计把传统教育转化为适合在职成人继续教育的网络教学?

  李汝峰 : 我们的办学原则是办出西电的特色和品牌。第一是我们的学科和行业特色。我们是电子信息为主的学校,所以要强调特色专业和专业特色,因此课程设置与其他学校有明显的差异。比如 : 电子商务专业,适当增加了电子技术方面的课程和计算机课程。第二,课件特色。聘请校内优秀教师为网络教育的主讲教师,课件时数都是按课程要求 1:1 制作的。第三,技术保障。根据网院自身的需求,自行开发了一个支持 10000 名学生同时学习的教学平台和管理平台。

  夏巍峰 : 地处西部,您认为网院肩负着哪些责任?

  李汝峰 : 大学有三项主要职能 : 人才培养、科学研究、服务社会。西部院校要对西部开发做贡献。我们的校外学习中心有二分之一在西部城市,但西部经济发展相对滞后,开展现代远程教育所必须的技术设施也比较欠缺,加之接受新东西的意识也相对淡薄,这些也是我们办学规模不大的因素之一。同时也正因为这样,西部经济的发展更需要人才,我们必须着眼于未来,从专业设置到收费标准,都需要充分考虑西部地区发展的需要和经济承受能力,积极引导更多的有志青年,引导因种种原因失去接受高等教育机会的在职人员来我院学习,为西部经济腾飞做出自己的贡献。

西安电子科技大学网络教育学院的主要经验

◎ 率先开展“双证书”教育

◎ 根据自身特色自行开发网络教学平台和管理平台

◎ 强调特色专业和专业特色

◎ 教学环节中注重人格培养,让学生终身受益

 

(本刊记者 吕瑶 / 整理 孙德明 / 摄影)

 

 

 



地址:北京市海淀区魏公村路2号中央广播电视大学学习中心大楼11层1107室 邮编:100081 
电话:010-58840290 传真:010-58840287