|
 2003年，是中国发展史上不同寻常的一年。"新政"之初即遭受"非典"的严峻考验，降服"瘟疫"，万众一心，世人瞩目。面对这一突如其来的挑战以及其它诸多不利因素，中国仍然保持经济持续高速增长、社会协调发展的强劲势头，创建学习型社会和人才强国战略的适时提出将确保中国在今后全球性竞争中处于有利地位。这一大背景亦使电子化远程教育的重要性凸现无疑，人们对其的感知和认同达到前所未有的程度。
作为率先进入中国远程教育和培训市场的加拿大外商独资企业，2003年是傲姿时代继往开来、创新发展的一年。从产品线的丰富和提升，到行业客户的纵深拓展，傲姿时代凭借其技术优势和诸多行业成功案例，不断提高专业服务质量，取得了令人鼓舞的业绩，继续保持市场竞争优势和领先地位。
年初，傲姿时代推出了基于。NET技术的"紫晶网络教育培训套件"即插即用产品。该套件包含紫晶教学管理系统、实时课堂（或称同步课堂）、题库考试系统、教师工作室（含课件制作工具）等四个基础产品和若干延伸产品。一经推出，就引起了业界的广泛关注和客户的极大认同。年中，又推出基于JAVA技术开发的分别针对企业、政府培训机构和院校的"紫晶培训管理软件系统"和"紫晶学习管理软件系统"两款产品，均取得骄人的销售业绩。
截止去年底，傲姿时代的产品和服务已经涉足电力、石油、物流、统计、信息产业、电信等多个行业的几十家企业，其中为康菲石油中国有限公司、摩托罗拉（中国）电子有限公司、诺基亚中国有限公司、爱立信中国学院等国际知名公司提供了网络课程开发服务；为中国最大的集装箱生产集团中国国际海运集装箱（集团）股份有限公司；连续两年被美国《财富》周刊评为"全球最受赞赏公司"、世界500强企业之一的中国电信集团公司；国内最有影响力的高科技上市企业之一的方正科技集团股份有限公司，以及中国石化镇海炼化和北京大学附属第三医院等全面组织实施了电子化学习解决方案。特别值得一提的是，傲姿时代已为中国电信搭建起一个覆盖全国各分公司、统一管理的支持多种教学方式（包括WWW、流媒体、交互式教学方式）、功能齐全（包括培训过程管理、学员管理、教学效果评价、培训资源管理等）的网络大学系统。该系统系傲姿时代用其自有技术独立研发，符合国际SCORM和AICC标准，适用于超大型企业的培训，设计容量为30万用户。该系统运行稳定，安全可靠，其就并发数、响应时间等性能测试指标优秀，得到用户高度评价。
回首2003，展望2004年，我们认为中国E-learning市场将有以下发展趋势：
1、2004年将是E-learning高速发展的一年，市场总量有可能成倍增长。2003年以前，我们可以说整个E-learning市场处于厂家培育和用户尝试期。随着WTO开放时间表的推移，贸易壁垒进一步降低，企业竞争将更加激烈，教育和培训市场亦将进一步开放。竞争优势的获取和保持关键因素是人力资本和人才的培养。
这就会促进我们的政府、企业、学校和个人加大对教育和培训的投入，利用先进技术手段，构建学习型企业和社会。由于E-learning固有的诸多优势，加之过去几年专业和大众媒体的宣传推广以及众多厂商的不懈努力，会有更多的企业和单位引入电子化学习模式。2004年企业用户对平台、同步授课系统、课程开发工具，标准化课程的需求都会增长，定制课程的开发量会增长更快。
2、E-learning市场将从理念推动型逐渐向需求拉动型过渡。在前几年，用户购买E-learning系统，首先是因为这个概念很吸引人，其次再考虑其适用程度和使用价值。如今，我们欣喜地看到国内的客户在对E-learning的认知和需求定位已经发生明显变化。客户不再盲目追风赶潮，不满足于有基础的功能和学习内容，而是比较理性的分析企业境况，从实际出发，专门进行市场调研、聘请专业咨询公司，对培训体系、企业知识管理、人力资源管理进行论证；对课程资源的选择也更趋理性，多家比较，因需决策。即便是一门通用性的管理课程，也会从课程内容、呈现方式、使用环境及便利性上进行多方面对比和甄别。在谈到需求时，企业也越来越重视将现有系统和资源与电子化培训整体解决方案整合起来，从门户的整合到整个体系的架构规划，导入E-learning都不再是孤立的事情，企业培训引入E-learning不仅仅当作提升企业培训的一个手段，而是作为整个企业长远发展战略的重要组成部分。总之，企业用户对E-learning的认识更加清晰和现实，对E-learning软件服务供应企业的选择也更加注重企业整体实力和专业服务水平。
3、行业的产业价值链逐渐成型。随着市场规模的扩大，厂商之间的分工进一步明确和细化。（1），角色的细化：市场中不仅仅有教育服务运营商、技术承包商、内容提供商，还会产生更多角色，比如咨询服务商、ASP供应商、基础网络增值商、投资商等等，大家都专注于自己最擅长的事情。产业价值链的形成有助于行业的快速和良性发展。（2），不同市场范围的细化。网络教育和培训市场按照用户类别大概可细分为以下层面：企业、政府、培训机构、教育（大学和中小学）。随着市场容量的扩大，用户要求的提升，各类厂商不可能"赢者统吃"，只能注重某一两个层面领域做好做精，形成核心竞争力。这样有助于企业更加关注所锁定的目标市场和客户的需求，为客户提供最有价值的服务。
4、E-learning将成为企业发展的"奢侈品"变成核心战略。首先从企业培训范围来看，E-learning不仅适用于培训内部员工，还可用于培训合作伙伴、分销商和客户；从培训的内容上看，从一些传统的培训项目到管理培训、技能培训、产品培训等相互渗透，以及进行企业文化和领导意图的传递；从应用目的上看，从节省培训费用，到对主营业务的支持，以至于对企业战略重组的支撑等。从国外企业的应用和实际收效来看，E-learning也将是国内中大型企业必备的战略手段。
我们相信在未来几年内，中国的E-learning产业会高速增长，我们看好未来的前景，我希望E-learning产业更加规范化，行业内的各类企业和客户加强沟通，把电子化学习市场变成规范的市场，使每一个从事这项业务的企业人员和客户受益。
江泽民在"十六大"报告中指出："大力发展教育事业，要以提高国民素质为根本宗旨，加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系"。未来社会的竞争是知识的竞争，未来的商业竞争是企业人才的竞争。这种竞争必将导致企业为吸引更好的人才、留住优质的人才、提升人才的价值而努力。
傲姿时代以推动建设学习型企业、学习型社会为己任，以为客户创造价值为不懈的追求，造福社会，造福未来。这一直是我们不变的目标，也是支撑傲姿人不断追求技术进步和完善服务体系的道德信念。2004年我们将承载客户的更大希望，扬帆远航，驶向胜利的彼岸。
|
