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中央电大召开先进性教育活动总结会 集中学习教育圆满结束
保持共产党员先进性教育活动系列报道(三)
2005年6月15日
出处:中央广播电视大学 作者:中央广播电视大学校长办公室
 

    6月9日上午,中央电大召开了保持共产党员先进性教育活动总结大会,包括全体党员在内的全校400多名教职员工,通过收看闭路电视的方式参加了会议。校党委书记、先进性教育活动领导小组组长于云秀同志作了总结。

    于云秀同志首先回顾了先进性教育活动各个阶段的进展情况。按照中央和教育部统一部署,中央电大278名共产党员于1月21日至6月10日认真开展了先进性教育活动。学校及时成立了领导小组并制定了实施方案;前后三次动员,统一了思想,提高了认识;党委利用集中学习、专题报告、观看录像、大会交流等多种形式,保证了学习效果,给全校教职工发了一封信和四份征求意见表,向电大系统发出了征求意见函,召开了各类座谈会,广泛征求意见;普遍开展了谈心活动,谈心对象覆盖到每位教职工;在此基础上,党员认真撰写了党性分析材料;学校领导班子召开了专题民主生活会,各支部召开了专题组织生活会,认真开展批评与自我批评;针对查找出的主要问题,经过多次研究讨论,制定了整改工作方案,并召开教代会进行了通报,同时,着手建立和完善了学校保持共产党员先进性的长效机制。

    在谈到主要收获时,于云秀同志重点谈了四个方面:

    首先,提高了党员素质,坚定了理想信念。通过教育活动,广大党员深切感到,理想和信念坚定了,责任感和使命感增强了,党员的先锋模范作用得到了进一步发挥。

    其次,加强了组织建设,增强了党组织的凝聚力和战斗力。在先进性教育活动中,学校领导和支部书记率先垂范,认真负责,确保先进性教育活动工作落到实处,各党支部精心组织,狠抓落实,支部作用明显加强。教务处联合支部配合行政领导做好思想工作,校办、师范部、音像社等支部走进了西柏坡、延安等革命圣地,重温了入党誓词,财经部支部编制了支部活动简报,电大在线公司党支部利用业务特长开设了网上党员学习园地等等。丰富的支部活动也带动了入党积极分子和群众积极向党组织靠拢,多名群众递交了入党申请书。

    再次,密切了党群关系,强化了服务意识。通过先进性教育,党员彼此敞开了思想,加强了沟通,并能随时听取群众的意见。党员更加清醒的认识到自身的不足,群众也从谈心活动中感到党组织和党员的诚意,从而增强了团结,促进了工作。在研讨如何办好让人民满意的电大教育时,大家一致认为,就是要进一步树立为学生、为系统、为社会的服务意识。出版社开始着手研究如何降低教材成本,让利于学生的工作,人事处的党员把热情服务作为改进工作的突破口,医务室的同志也开展了主动巡诊活动,热诚为他人服务。

    最后,边整边改,促进了各项工作的开展。学校本着促进工作和“让党员受教育,让群众得利益”的原则,始终强调要通过教育活动,着力解决存在的突出问题。针对云南永德考试违规事件,学校就如何认真吸取教训,切实保证教育质量,办人民满意的电大教育等问题,进行了认真的讨论,并落实制定了整改措施;为加强民主管理,推进校务公开,学校认真研究了校务公开的实施办法,并提交教代会讨论通过;及时翻修了自行车棚;给黄村集体宿舍安装护栏;改造地下车库,解决教职工就餐场地;落实了每年一次的体检制度和建立健康档案的工作等等。

    于云秀同志在总结此次教育活动之所以能够顺利完成并取得实效的原因时,强调了四个“贯穿始终”:

    第一,把学习、提高认识贯穿始终。把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿于整个活动中,不断提高党员的认识水平,指导党员把学习理论与改造世界观结合起来,与推动工作结合起来。

    第二,走群众路线贯穿始终。组织党员开展先进性教育活动是坚持群众观点,倾听群众呼声,反映群众意愿,集中群众智慧,走群众路线的体现。正是有了群众的热情支持和积极参与,才有了先进性教育活动的实际成效。

    第三,抓落实、求实效贯穿始终。要在解决实际问题上下功夫,把是否解决了群众反映强烈,通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。

    第四,领导带头贯穿始终。领导干部发挥表率作用,是推动先进性教育活动健康发展的关键。带头参加学习,带头查找问题,带头认真开展批评和自我批评,带头制定和落实整改措施。

    此前,学校党委还以召开座谈会和抽样调查的方式,进行了群众满意度测评工作,不同岗位和年龄段的党员、群众以及民主党派人士50余人参加了座谈。总的来看,群众对先进性教育活动是满意的,特别是对党员精神面貌的转变、各级党组织战斗堡垒作用的发挥以及学校边整改边改的务实作法给予了充分肯定。

    至此,中央电大保持共产党员先进性教育活动集中学习教育圆满结束,学校将按照中央和教育部的统一部署,继续做好巩固和扩大成果阶段的工作,把共产党员的先进性长久保持下去。

 
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