奥鹏杯"我与网络学习"全国大型有奖征文活动征文选登
(《中国远程教育》杂志社主办、奥鹏远程教育中心协办)

　　网络：一个好梦开始的地方
　　——我的网络之旅

　　奥鹏杯"我与网络学习"征文的消息尤如一颗石子投入平静的湖面，让我的心中荡起阵阵涟漪，引起了我难忘的回忆。近几年与电脑的亲密接触，一起又涌上心头。
　　一、赶鸭子上架，使我初识电脑。
　　当得知自己要参加信息技术考试这一消息的时候，我的心中感到十分不安。这个消息对我来说不亚于是个晴天霹雳。读书时，在学校没见过电脑，走上工作岗位后，一直在农村小学教书。由于条件的限制，除镇中心小学有电脑外，村小一直没配电脑。所以对我来说，电脑简直就是一本天书。怎么办？考不及格肯定不行。没办法，只有硬着头皮去学。一个“学”字，说起来简单，但做起来真的不易。每次我都要赶到离家十几里外的中心校机房去练习，一练就是几个小时。小小的键盘，看起来简单，却让我的手指总是忙不过来。练习打字时，心里想着这个拼音，却总是打出另外的字母，眼睛忽上忽下，总感到力不从心。为进一步加强练习，我还在纸上画下了键盘在家中练习打字。每次练下来手指都感到十分疼痛。总算不简单，一分钟能打十几个字了，可上机再进行绘图、制表或编辑文字等操作时，又总是不小心碰到别的键，导致屏幕上又出现诸多我无法理解的现象。总是一次次的找人询问，往往总是别人刚走，新的问题又不断出来，弄得我焦头烂额。有时连自己都觉得自己笨得无可救药。考试的日子一天天迫近，我的心情也一天比一天紧张。还记得走进考场，坐在电脑前，我的手总是发抖，不听使唤。成绩揭晓时，总算不简单，我以61分的成绩勉强过了关。61对我来说真是一个难忘的数字，它不仅是我勤学苦练的结果，还是我初识电脑的见证，更是我今后打开网络之门的金钥匙。
　　二、体验快乐，让我迷上网络。
　　2003年因工作的需要，我调到镇中心小学任教。中心小学因刚争创省实小，所以各方面的设备也比较好。宽带走进了校园，外面精彩的世界也都呈现在这小小的电脑屏幕之中。闲暇之余，一览各地新闻，尽晓天下之事；疲劳之际，听听音乐，倍感一身轻松。依靠这小小的电脑，我还认识了许多朋友。孤独时，远方的朋友总是陪我打发寂寞的时光；忧愁时，陌生的友人也总是替我将痛苦分担。在与朋友心与心的交流中，我更感友谊的可贵。网络不仅是我精神生活的调节剂，它还给我的工作带来了方便。作为一名语文教师，对课本的分析，对教材的理解，我能吃得透，拿得准。但在课中引导学生领会，理解时，有时也还觉困难。如：九寨沟的美丽风光，庐山的神奇云雾等等，这种写景文章，尽管文字描写优美，但学生毕竟没有亲身体验过，着实难以体会。自从有了网络之后，这些教学中的难题便迎刃而解了。在《中国旅游网》中我收集了九寨沟、庐山的许多美丽图片，并将它做成了精美的课件，课中将其展示，让学生大开眼界，令学生有了身临其境之感。有了网络的帮助，我的课堂更增加了一些热闹，增添了一些情趣。我也在这热闹之中也体验到了教学的快乐。在体验快乐之时，我还在《中国基础教育网》、《中国教育网》《小学语文教育网》等网站中，如饥似渴地学习新的课程理念、新的教学方式，并在实践中加以运用，取得了较好的效果。那优异的教学成绩及那篇篇获奖的教学论文就是我网络学习最好的见证。生活告诉我，快乐与网络共存；学习告诉我，进步与网络同行；工作告诉我，成绩因网络而更出色。在不断的快乐体验中，我也渐渐地迷上了网络。
　　三、不学习难为人师，令我离不开网络。
　　信息技术的发展使偌大的地球成了一个小村庄。网络缩短了人们之间的距离，天涯成了咫尺。时代变了，知识的传播方式变了，人们的学习思维、生活方式也都变了。富有朝气的新一代已顺应了时代的潮流，从互联网构筑的平台上阔步向我们走来，他们中的一些人在信息技术的跑道上有的甚至于远远超过了我们。几岁的孩子能上网甚至能进行网页制作......后生真的可畏。作为培养21世纪合格人才的教师，我深深感到：如果不加强学习，就无力培养符合要求的跨世纪人才，就无力跟上时代发展的步伐,势必会被时代淘汰出局。唯有学习，成为一个优秀的学者才能担负起肩上沉甸甸的担子。不学习难为人师，这是摆在每个教育工作者面前的严峻事实。而网络则是指导我们学习的最好老师。它丰富的资源是取之不尽，用之不竭的宝库。在今后的日子里，我将继续依托网络，加强学习，提高自身素质，努力做一个紧跟时代步伐的合格教师。
　　从迫于无奈到难以舍弃，从一窍不通到深入其中，这就是我的网络之旅。这难忘的旅途既陶冶了我的情操，又练就了我的能力，更让我明白了这样一个道理：网络 —— 一个好梦开始的地方。