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爱上网络学习
张鸿宇

奥鹏杯"我与网络学习"全国大型有奖征文活动征文选登
(《中国远程教育》杂志社主办、奥鹏远程教育中心协办)

    挤过了高考的独木桥,幸运的,我没有掉进河里。于是,开始憧憬大学生活的美好。当搬到宿舍,一切安顿好后,就迫不及待的想和同学们熟悉,想和这个陌生的环境熟悉。可是,当知道我们接下来的学习将要面对冰冷的机器和屏幕时,我不禁失望。感觉一切都不对劲,仿佛被人遗弃了一样,情绪变得很低落。
    记得那时我上的第一节课件课,第一时间就是屏幕上显示的精美的图片,即背景宜人的音乐。我眼睛一亮,竟被深深地吸引住了,对接下来要播放的由浙江大学教授讲解的知识充满了期待。那种对知识的急切渴盼的心情至今难忘。整个屏幕正中是板书,屏幕的右上角是老师的头像,每一句话语,每一个头像都十分清晰。当讲到图表对比分析时,面对那样复杂庞大的图表,还在低头看书,等着老师一格一格的画,一格一格的添,然后再对比进行讲解,再用不同色的笔标记以便区分,可当我猛地一抬头,屏幕上早已显示了“成品”:笔直清晰的线条,大小适中的字体,不同颜色的配合,是图表内容清晰明了,一目了然。而板书也是事先写好的,讲到哪一页屏幕就直接显示到哪一页。这节省了大量平时粉笔画表和写字用的时间,使得讲课的时间相对大大的延长。
    我不得不佩服多媒体的伟大。我想是课件教学模式可以充分利用多媒体资源,制作的精美图片及音乐,使我能很快进入状态,而且心情变得特别好,对后面的课程接受的特别快,常常一节课下来,仍觉得意犹未尽。接受知识是一种快乐!
    有一次我生病,很痛苦,但对上课的渴望,想着教师的讲解,多媒体课件的精致明了,及课上愉快而充实的感觉,我如果错过了任何一节都将是一种遗憾。我硬撑着从床上爬了起来,被室友拦住了,“你干吗?!都这样了还上什么课啊?在寝室里好好睡一觉,也能好得快一点啊。你别着急,等过两天你病好了咱们再给你讲。你先把药吃了再睡。”说完把水和药递到我面前,我吃完又给拿到桌子上,然后上课去了。我在温暖的被窝里感激涕零啊!没过两天,在室友的悉心照顾下,我感觉好多了。同时也就着急补前两天的课。当得知可以在学校机房听任意你想听的课时,那种欣喜溢于言表。同时心里长长的松了一口气。在机房里,我不仅把落下的课全都补上了,平时若哪一节听得不太懂,随时到机房反复听,而且还听了其他专业的课,使我的知识面得以有效的拓展。这大大的调动了我学习的积极主动性。拓展知识是一种快乐!
    现在我仍在网络学习,正在享受着网络学习带给我的充实感。不知不觉中,我爱上了网络学习!
 【奥鹏杯"我与网络学习"全国大型有奖征文活动征文选登 (《中国远程教育》杂志社主办、奥鹏远程教育中心协办)

 
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