奥鹏杯"我与网络学习"全国大型有奖征文活动征文选登
(《中国远程教育》杂志社主办、奥鹏远程教育中心协办)

　　说起奥鹏感觉就象老朋友一样，而结识奥鹏是一件很偶然的事。
　　02年我自考大专毕业，学意正浓，正好就看到了奥鹏在单位里的招生广告，正好开出的专业也如我所想，兴致匆匆地便去报了名。
　　接下来选课，入学考，远程教程培训似乎都是一件新鲜事。很快，班上受到启发的有识之士就在网上给大家开辟了一个公开交流学习，选课体会的场所。一开始，很多人担心自己工作加学习会很累，所以选课非常谨慎。我因为那段时间刚好比较空，提前步入了学习正轨，也很快接受了这种新颖的网络授学方式。我常常在公用论坛上发布一些听课笔记和总结让大家分享--那可全是是老师讲课的精华所在啊。深受同学们的喜爱。第一学期浙大开出的课程非常经典。经济学和经济法是我至今仍推崇不已的必修课程。主要是老师讲得好，经济法基本上全部结合案例教学。我个人对这一陌生领域充满了好奇。听起课来就更有兴致了。可能是我这种学习热情感染和带动了许多同学，学期结束，班上评选干部，同学们指名要我当学习委员。说起来有趣，从小学到大学我都是当文娱委员，这回受如此美誉，可谓是奥鹏圆了我的好学梦了。
　　学习目的不同，带来的收获自然不一样，并且在奥鹏求学，基本上你的学习动机决定了你的学习方式。许多同学将重点放在复习围考上，而我更多是希望能充分利用好浙大丰富的教学资源，学到更多自己感兴趣而又有用的知识。我的学习体会就是，首先选择听网络课件。浙大的老师们能够很好地为我阐释所有全新的知识内容，可以免去枯燥的啃书之苦，而网络学习的自由性还充分体现在其资源的可重复利用上，所以对于听不懂的，或者我喜欢听的课，我会花时间一遍一遍地听。听懂的一些课题，特别是接近生活的一些案例，我又可以利用散步等闲暇时间转述给身边的人听。我的"炫耀"时时令他人刮目相看，而我也轻而易举就得到了他人对我学业的支持。有时，他们甚而会跑过来跟我一块听一个有趣的主题，并常常惊叹："你选的课都很有意思嘛。"这无疑又成为我学习求知的源泉动力。
　　在整个学习过程中，印象最深的是辅导老师的敬业精神。03学年，我们的作业都是以WORD文档的形式提交的，经辅导老师批阅后再返回给我们。我们的作业上会有老师的红头批注，有些是批误指正，也有综合评语。每个同学都能收到回复，虽然是电子版，显示在荧屏上的红字，也仿佛把我们带回到悠远的手捧作业本的学生时代。老师们的细心周到字里行间处处可见……这种感觉非常温馨。遗憾的是，现在交作业改成统一在线提交，这种"批注"便再也见不到了，而这种师生间最直接的沟通方式也就断了，让人失落不已。
　　二年过去了，我即将拿到本科学历，当我得知自己已顺利通过学位英语考证的消息后，我激动不已。我感谢奥鹏，感谢浙大的老师以及他们对人生的精彩诠释。我知道我收获的不仅是一张本科文凭，经济学老师让我第一次听说"节俭的悖论"，管理学老师传授的诙谐人生，企业伦理张老师强调的为人之道等等，许多许多，沉甸甸地让我充满喜悦和感恩。遂作此文，一吐为快。