奥鹏杯"我与网络学习"全国大型有奖征文活动征文选登
(《中国远程教育》杂志社主办、奥鹏远程教育中心协办)

　　我是一名2000级开放教育本科的学生，叫彭丽蓓,现在已经毕业,在湖南岳化电大教务处负责学校开放式教育的招生工作和开放式教育专科《管理学基础》和教育管理本科的《课程与教学论》的教学工作。近几年的求学之路，是我一生中值得庆幸的事情。

    读网络开放教育以前，我是一名技校的化纤专业的专业课老师，当知道电大开放教育招生时，我立即报了名，当时的想法只是想继续学习知识，同时也想有一个更高一点的学历，因为学校也要求有本科文凭，所以我就利用这次学习机会。说起来也是非常的幸运，当年初报了名后，我们技校和电大就合并成一个职工学校，我们就从原来的工作环境搬到了电大来上班，对我们岳阳石油化工企业的职工进行离岗培训，当时的教育和管理难度非常之大，为了有效地使这批学员在各个方面有所提高,而且能让他们在以后的工作学习中有所突破,自己花了不少的心血,也从中看到了他们的命运，所以我也决定以开放教育的学习来改变自己的命运。
　　一、端正学习态度做一名好学生
　　当来到电大后，我最大的感觉是这是一个多么好的学习环境，同事间非常友爱，有电视课，有那么多的教学磁带,还有教师讲辅导课，我真的就像饥饿的人找到了面包，一有时间就到播课室内听课，一看课表认为实用的课就去听，使我比别人提前半年接触计算机的知识并适应电大的教学模式。2000级开放教育开学了，当了教师的我现在当学生，不是一件容易的事，首先是学习态度问题，是不是真的想学东西？还是走走过场，镀金？混一混？这些都是值得认真考虑的。进入学校的第一件事是入学测试，这时我又深深感到自己的底子是多么的薄弱，隔行如隔山，而且自己的年龄也偏大，三十五岁了，怎么办？"学"。当决定"学"时，这就意味着踏上了一条不归路，无论前面有多大的困难都将勇猛精进，当时白天上班当老师,晚上上学做学生,常常下了课后还复习到十二点钟,上数学辅导课时，我每堂必到，而且帮老师擦黑板，把自己真正当一个学生来看待，认真做好听课笔记，一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益，教师布置的作业，我一个一个认真做，交给老师批改，每次学习回家，看到路上的灯红酒绿，心里决不被外界的诱惑所动，一心做一个好学生，风雨无阻。在做摸拟试题时我可以打80多分，这时我真正体会到学习的乐趣。但当时我学习的困难就像后来自己当开放式教育班的班主任后学生反映的情况一样,时间紧,工作忙,小孩子没人带、学习起来弄不懂等等一系列的困难,要在困难重重的情况下求学,一是要得到家庭成员的支持,同时要和小孩子达成协议,还要多和指导教师沟通，记得有一次,天气不是很好,丈夫又出差在外,实在是不愿带孩子来上课,最后把孩子一个人关在家里,自己来上课了,当下完课,急忙奔回家看到孩子熟睡的红脸时心里真有一种说不出的感受,在我们第二个学期上数值分析时，由于知识结构不连续，看书看了半个学期心里没有底，实在没有办法，就问班主任怎么办？班主任告诉我们，他在读研究生班的时候，有一次计划考三门功课，结果有一门功课三天只看了一页，最后为了把这门课通过放弃了其中的一门，只考了二门，当时我们听了，心里有了底，没有别的办法，只有把心静下来，下大力气真干。现在想来,真的要感谢所有的人。
　　二、严格按开放式教育学习指南做
　　开学就发了一本开放教育学习指南百问，由于对开放式教育的学习形式和方法以前没有接触过，所以我们要认真按照书上面的要求一步一步做，制订个人学习计划、如何处理好工学矛盾、怎样计划学习时间，怎样养成自主学习的习惯、怎样做自学笔记、等等一系列的具体问题，入学指南上讲得清清楚楚，只要按照上面讲的真做，问题就解决了。
　　我们电大在资金非常紧张的情况下，开通了与省电大的专线，更使我们在最开始就有机会通过网络与高校的教师保持联系，资源共享，记得前几年网上资源还不是十分丰富的情况下，一堂期末复习的直播课我听了十几遍，也正是从这时起，打下了读网络开放教育的基础，只要你肯学，你将有取之不尽的收获。现在网上的资源已经十分丰富了，文本资源、视频资源应有尽有，如果我们能静下心来，网络开放教育这是一个十分好的学习途径。
　　三、持之以恒，终身学习
　　有不少学生在开学第一个学期，学习的积极性比较高，学习的态度也比较端正，慢慢地不知什么原因就没有那么认真了，而学习必须持之以恒，特别是在最后的毕业设计，这是一个非常综合的课程，必须有平时的知识积累，如果在学习的中途放松自己，要想有好的成绩是不可能的。如果只是为了考试及格，学习的效果就不显著。所以网络开放式教育的学习必须持之以恒，那怕是每天只坚持学习半小时，只要能坚持三年，学习习惯就养成了，学习能力也自然提高了。即使由于时间的不够，学得不是很扎实，在以后的工作中同样可以继续学习。
　　当自己完成学业后，学校交给我教育管理本科的《课程与教学论》的教学任务，当接到这门课的时候，我的心真的十分不安，因为我深深知道，带的这批学生是各学校的教师，如果在这里没有引导好，我将是在犯罪。如何才能把这门课教好？如何引导学生适应开放教育的形式，如何使我们这块地方的老师"学为人师，行为世范，"从而在各自的工作岗位上尽职尽责，为我们的下一代有一个好的生活环境而努力，我结合自己在开放式教育学习的经验，一面自己继续在网上学习，一面指导学生如何学习，少走弯路。半个学期利用工作之余听课一百多节，使自己在开放教育毕业后又一次开始重新学习，工作中教学水平上有一个大提高，真正契入到教学的境界中，从而真情流露，引起同学们的共鸣，有较强的摄受力，在每一个人的心中留下深刻的记忆，学生反映较好，并使他们对电大有一个重新的认识，坚定了他们的学习信心。从而也能让学生反省自己，改变学生自己的工作和学习态度，同时让大家看到开放式教育给人的学习能力、工作态度带来的巨大变化，激起他们学习的强烈信心。
　　四、学以至用对学员进行学习的因果教育
　　网络开放式教育，以它丰富的网上资源给学生带来了学习的方便，如何让学员学有所获，建构起良好的校风、学风、及学校的校园文化，我在学生入学报名的时候就对学生面试、进行提问式的调查，了解学生学习的动机，及学生的基本现状，个别化的进行初步的入学教育、指导，关键是让学生端正学习态度，适应现代远程教学的模式，让学生深刻明白教与学的关系及学习的因果关系，不要有侥幸心理，以为只要交了学费就一定能毕业。有教就有，有学就有，深信因果。现在电大网上及学校提供丰富的教学资源，教现在不成问题，有学就有，关键是在学上下功夫，学校开学就对学生进行网上注册的培训，在中央电大和省电大各申请用户名，并告诉学生网上学习的时间进入平时形成性考核成绩。培养学生自觉、自主、自律学习的能力，使学生深信只有认真努力学习,一分耕耘,一份收获。把德育教育融入到学生的心灵，使每一个学生在电大不仅仅是拿一张文凭，更重要的是能够提高自己学习能力，承担起各自的责任和义务，做一个真正能服务于社会的人。在自己带的《管理学基础》这门课中，有不少的学生受我的影响，树立起了正确的学习观，同时也为没有来学习的同学树立了一个好的榜样。使更多的学员有机会利用网络开放教育完成自己的学业和人生的升华。在学习的过程中，要求学生"品学兼优、学为人师、行为世范"，同时为自己的孩子作出学习的榜样，教导他们：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静、静而后能安，安而后能虑、虑而后能得。同时要求已婚学生承担起家庭教育的责任和义务，幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德,以品德及智慧教育为主,知识技能教育相辅相成。期能培养出更具有深刻文化素养及知识更丰富，身心更和谐健全的现代中国人，教育学生"孝养父母、奉事师长"为整个社会环境的改善做出贡献。
　　网络学习是每个现代人所必须的学习方式，谁先把握这次学习的机会，谁将先受益，这是网络知识经济时期的一个亮点，一些高水平的学者、专家、大德利用网络给我们提供丰富的资源，我们只有静下心来，深入网络的学习，必将有前所未有的收获。