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E-Learning应用中的网络创新技术(上)
2004年9月21日
 

[内容摘要] e-Learning是当代信息技术支持下的一种新型学习形式。目前各种专门化的e-Learning学习系统主要支持一些比较正规的教育和培训活动,它们在适应各种非正式的自由学习和动态的知识交流中具有明显的局限性。但当前正在发展和应用中的几项网络创新技术,却正在逐渐改变着e-Learning的应用模式和发展现状。

[关键词] e-Learning,P2P技术,Weblog技术,Wiki技术在日常的学习环境和学习过程中,学习者一般都有通过个体间的观摩、询问、协商或交流等各种非正规学习方式来获得所需知识的经验。e-Learning作 为当代信息技术支持下的新型学习形式,尽管一些专门化的e-Learning学习系统已经在各类培训和教育中发挥了重要作用,但由于目前e-Learning平台中的学习内容管理系统(LCMS)只能提供静态的知识内容模块,因此,要想真正把学习过程与自由交互融合在一起,并通过这些学习系统来获取各种动态的非正式知识和开展自由的信息沟通,没有新型技术支持的e-Learning平台已经不可能提供类似的学习功能。

  目前网络上正在涌动的一些创新技术,如P2P、Blog、Wiki、Web服务等正在改变着这一现状,从而也在改变着e-Learning的自由应用模式,并使得有利于知识自由获取的、以各种非正式方式进行的、动态的信息化按需学习成为可能。本文主要以P2P、Blog、Wiki技术为例,来简要探悉一下这些新型网络技术是如何对对e-Learning应用模式产生影响作用。

  一、P2P技术支持的非正规化学习

  P2P是peer-to-peer的英文缩写,意为个体对个体(Peer to Peer)之间的对等互联。P2P并不是新概念,它本是互联网整体架构的基础。WWW出现伊始P2P就是互联网的本质特征之一,但由于客户机和服务器的功能分离,互联网上的绝大部分节点不再能与其他节点直接开展交流。于是,互联网的发展也越来越远离了P2P。

  P2P技术可以使个人PC直接连接到其他用户的计算机交换文件,而不再像过去那样需要连接到服务器浏览与下载。P2P是一种技术,但它更是一种思想,是有着会改变整个互联网现状潜能的思想。它将人们直接联系起来,让人们可以通过互联网实现直接的交互,从而使得网络沟通变得更为容易、资源共享更为直接,因而它在加强网络人际交流、文件交换和分布计算等方面大有前途。

  随着P2P技术的兴起,基于P2P思想的非正规化学习系统也已经开始出现。如LearningIDEAS公司提供的可以即时捕获个人与个人之间的知识交流方案,就包含了一套独特的匹配和转发系统,它能够让外在的知识随信息交流实时传递。LearningIDEAS的技术与企业呼叫中心的路由系统非常相似,它允许基于知识技能的路由和匹配,在发生现实需求和特定问题时可以让一个用户与另一个相关的用户联系起来。与传统e-Learning系统相比,基于P2P思想的知识交流方案最大的不同就在于无需创建专门化的学习环境,也无需正式安排教学活动,就可以在学习者和他人之间提供知识分享的通道。

  目前的e-Learning系统产品如Ellumniate、Centra、WebEx等也提供一些同步学习和协作解决方案(如虚拟“在线会议室”等),它们虽然可以允许学习者进行非正式的学习交流和直接沟通,但这类学习活动一般都需要在主题、时间和交流人员等方面制订明确的计划和安排。基于P2P的知识交流方案却不同。当一位用户或学员遇到某方面困难时,他在LearningIDEAS系统中把自己的问题表述出来,系统就可以立刻帮助他转接到某个具有此类问题解决经验的同事或学员用户那里。就像和身边的人随意询问交流一样,这种虚拟的即时沟通方式能够更快捷地解决用户所遭遇的现实问题,并消除了通过正式教学系统进行学习的时空障碍。

  基于P2P技术的非正式知识交流方案,真正的价值是它使得学习和沟通能够在网上随时发生,并能融入到实际的工作和生活流程当中。这种随机、自由、及时的知识交流方案不仅使学习交互可以发生在每位网络用户身边,而且非正式知识交流的学习过程也能够被记录存档。当人们加入P2P网络的时候,所有用户都拥有了平等的机会,都可以容易地在网络上自由沟通思想,随时交流学习,并进而从与对方的交流和沟通中获取所需要的知识和信息。P2P摆脱了中间服务的羁绊,它重新将人们通过网络直接联系起来,使人际间的知识交流更为迅速和便捷,从而提高了人们解决学习问题和处理社会事务的效率。

  二、Blog支持的知识管理学习

  Blog又称Weblog或web log,原意为网络日志,通常音译为“博客”。撰写Weblog的人称为Blogger或Blog writer,我们通常也直称其为博客。Blog是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,它最基本的定义就是:一种表达个人思想,内容按照时间顺序排列,并且不断更新的网络出版和信息交流方式。Blog实际上就是不断通过个人网页发布的简短信息或文章摘录,这些内容都是以时间顺序排列的方式呈现出来,用户可以方便地管理和维护自己的Blog,而不必像其它类型网络社区(如BBS,聊天室等)那样要受到来自系统管理的限制。

  Blog应用只需具备简单的计算机技能,并不需要复杂的编程知识,其技术思想实际上是简化人们的记录和发布过程。Blog服务通过一个简单的个人内容发布机制,为个体提供具有个性化的思维工具,它相当于个人文摘、思想记录或个人网上出版物,其目的是储存个人日志或与发布交流信息,因此它有利于把过去人们曾经遗漏的一些东西及时地信息化。由于大部分Blog发布的是个体自由的思想表达或生活记录,因此这被称为基本Weblog或个人Weblog;有些Weblog是由某个基于特定主题或共同利益的群体创作,群组间共同探讨某一问题或协商完成某一项目,这被称为群组Weblog或小组Weblog。

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